（2016年秋季版）七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 交往礼为先导学案2（无答案） 陕教版（道德与法治）.doc

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1、第一框《礼貌显魅力》学习目标：1．懂得讲文明有礼貌是做人的基本品德，是社会交往的需要，是尊重他人的表现2.在实际生活中，学会以礼待人。学习重点：礼貌的重要性。学习难点：在实际生活中，学会以礼待人，并能够在不同的情境中表达自已的礼貌。预习案：1．什么是礼貌？礼貌，是处理种规范，是人们在日常交往中应当共同遵守的。2．为什么要有礼貌？（1）礼貌是的具体表现。它反映我们自身的，展示我们的。（2）礼貌是的体现。①礼貌既满足了人们的需要。又满足了人的。②礼貌表明一个人是否具有道德修养，影响到人际关系的质量和的好坏，关系到的尊

2、严。3.对人有礼貌的主要表现？w对人有礼貌的主要表现等方面。语言文明、态度亲和、举止端庄是与人友好交往必备的素养。4．礼貌用语的要求、作用？（1）要求：说话和气，不强词夺理，不；谈吐文雅，不说；与人交谈时，态度谦逊、，多用商量的口吻说话，不要盛气凌人，也不说大话。（2）作用：文明用语，能使，为人际关系增色。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。5.态度亲和的要求、作用（1）要求：态度真诚，。（2）作用：给对方一种亲切感、，会拉近彼此之间，对方自然也会以同样的方式回应我们。6.举止端庄的要求、作用(1)要求:反映

3、了，道德素和文明程度。社会交往的。（2）作用：内在，外在。我的疑问：探究案：活动探究一：教材781.甲、乙两个学生的行为有什么不同？2.甲、乙的行为分别给自已带来什么后果？2活动探究二：假如你遇到下列情景，请提出一个正确的解决方法，要求做到合情合理。有一位同学随手将冰棍包装丢在路上解决方法：三、课堂检测【巩固新知识】1．中国曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古训，意思是说有道德的人待人应该彬彬有礼，态度不能粗暴傲慢，更不能出言不逊。这说明：（）①礼貌待人是中华民族的优良传统②文明礼貌要通过端庄的举止

4、来体现③礼仪缘于最初的人际交往④对人有礼貌，主要表现在语言、态度和行为等方面A.①②③④B.①②④C.①④D.②③④2．心扉如同门户，小小的钥匙便可打开它，别忘了钥匙有这样两把“谢谢”和“劳驾”。对此理解不正确的是（）A.在待人接物中，语言要文明B.文明用语能使交往和谐，为人际关系增色C.语言文明是与人友好交往的必备的素养之一D.人际交往中只要有“谢谢”、“劳驾”这两把钥匙，任何问题都能迎刃而解3．为了推进文明礼仪教育，规范学生的文明礼仪行为，提高学生的文明礼仪素养，在2014年3月3日上午，桂林七中全体师生利用

5、升旗时间齐聚在操场，隆重举行了以“说文明话，做文明事、当文明人”为主题的三月文明礼貌月活动启动仪式。之所以开展此活动，是因为（）①礼貌是尊重的具体表现②礼貌是文明的③礼貌关系到国家和名族的尊严④礼貌只是对明星的要求A.①②③B.①②④C.①④D.②④四、总结归纳【收获新知】2