（2016年秋季版）七年级政治上册 第二单元 第5课 第1框 交往礼为先导学案3（无答案） 陕教版（道德与法治）.doc

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1、第一框《礼貌显魅力》导学案【方法指导与使用说明】：　　1、课前预习、自主学习：结合学习目标和导学案，自学课本P78-----82页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成《自主学习》内容。　　2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对导学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。　　【学习目标】　　1、明确对人有礼貌表现在哪些方面（重点）　　2、人与人之间需要尊重（难点）                3、激情投入、认真倾听　　一、【自主学习、明确知识点】　　1、人与人之间需要尊重，礼貌是尊重的具体表现，礼貌是____

2、___________的体现。　　2、是否文明礼貌，决不只是个人私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响到人际交往、社会风气、甚至国家和民族的_______________。　　3、对人有礼貌，主要表现在语言、态度和_______________等方面。　　4、在待人接物中，_______________用语十分重要。一声得体的“谢谢”，能让人感到暖意融融。　　5、什么是礼貌？对人不礼貌有什么危害？6、怎样理解礼貌是尊重的表现？7、礼貌的重要性？　　8、对人有礼貌主要表现在哪几个方面？与人友好交往必备的素

3、养是什么？9、与人交往交往时为什么要语言文明？礼貌用语有哪些要求？10、态度亲和的作用？　　二、【小组讨论、合作探究】　　材料：一个顾客来到餐饮店，要了一杯热奶、一杯柠檬汁，他在热奶中加进柠檬汁准备饮用，发现牛奶结了块，于是大发雷霆，责问服务员。服务员很有礼貌地将“变质”的牛奶端走，微笑着送上一杯新奶。他对客人说：“热奶加柠檬会起块，您最好分开喝。”客人听到后面露羞愧之色，连声道歉。　　阅读上述材料，回答下列问题　　1、这个客人为什么会感到惭愧？　　2、服务员的微笑服务给了我们哪些启发？2　　3、结合材料，请你谈谈讲文明懂礼

4、貌的作用。　　4、列举礼貌用语的要求和好处。三、课堂检测1．礼貌（）　　①是尊重的具体表现②是处理人与人之间关系的一种规范，是人们在日常交流中应当共同遵守的道德准则③反映我们自身的素质，展示我们的风采④是文明的体现，关系到国家和民族的尊严A．①③④B．②③④C．①②④D．①②③④　　2．下列是对文明交往的认识，正确的是（）　　①是青少年健康成长的需要②是个人的私事③是社会文明进步的表现④能够促进青少年的健康发展A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④　　3．对人有礼貌，主要表现在（）　　①说话和气，不说脏话②态度亲切③举止端

5、庄、文雅④受委屈时，大喊大叫　　A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④四、教学反思2