学校实施文化管理策略-论文.pdf

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1、渔煎经绰标准化、精细化。全员管理．构建以学校实施文化管理策略行政班子为主、值日教师、家长义_T队、“礼仪小天使”为辅的校园管理“网络”。学校各项工作有条不紊，整文／广州市海珠区南武实验小学王瑜体呈现出良性发展的态势。2．重视小学生的行为规范养一、让办学理念深入人心个找其谈心帮助；其次发动骨干教成教育。综合实际，学校制定了立德树人是教育的核心和根本。师与其交心谈心，使其认识到自身《南武实验小学课堂规范指引》、南武实验小学围绕这一核心和根本。的不足；再次，行政领导和骨干进《南武实验小学课间休息常规指结合

2、百年南武“崇文尚武”的文化行“会诊”，找出其问题的症结所引》、《南武实验小学午餐午休指传统，系统、全面、科学地提炼出在，研究讨论采取解决问题的有效引》，修订完善了《南武实验小学“南武文化立校、创新精神育人”办措施；最后，现身说法，教育全文明班评比制度》。充分营造良好学理念。如何将办学理念贯彻到每体。四是依规依法管理．对个别特的学习环境，诱发学生学习的积极一个师生的心中并得到大家的认可．别难转化的教师．采取硬性手段，性．培养学生良好道德品质．细化这是一个关键问题。学校多次组织用制度来强制约束，同时采取

3、不问常规要求，从最基本、最简单、最不同层次的教师进行学习讨论．要断的跟踪问效，直至转变为止。四容易忽视的细节人手，增强学生礼求每一位教师对学校办学理念的丰种管理的基础、根本、核心是依法仪意识、节俭意识、卫生意识。富内涵进行补充和完善，提出合理依据管理，就像国家宪法是其它各3．德育工作贴近实际生活和学化意见和建议，最后在全体教师大种法律法规的母法一样习，组织形式多样。学校将书香校会上学习通过并付诸于行动。认真3．开展塑师德、铸师魂、正园建设、体育文化艺术节、科技活解读办学理念，促进良好校风形成。师风活

4、动。根据教师队伍的实际情动和少先队活动、红领巾社团活动二、实施人性化的教师管理况，学校提出了“乐教、身教、善融为一体，以活动为载体，整体优1．完善制度文化．规范教育教”的教风建设。要求全体教师常化系列校园文化，促进学生自我服行为。我校先后制定了《南武实验修为师之德，常思误人子弟之害，务、自我完善和自我发展．提升学小学办学理念》、《南武实验小学常怀律己之心，以良好的人格魅力生人文素养和可持续发展能力。按章程》、《南武实验小学教职工考和学识魅力教育感染学生．带着爱照“全员参与、以班为点、辐射家勤制度》、

5、《南武实验小学校务公心工作，争做学生的精神领袖和生长”的思路，认真开展了书香家庭开制度》、《南武实验小学教学常活导师。每月一次的师德教育、每和书香少年评选活动，将优秀作品规》、《南武实验小学班容班貌评周一次的“大教育家的教育小故编印成册，引导家长和孩子手拉手比办法》、《南武实验小学教师值事”是我校教师校本培训的一个亮遨游书海，培养爱读书的良好习惯。日管理规定》等84条规章制度，点。教师们精心收集古今中外的教4．多管齐下．增强学生综合最后编制成《南武实验小学制度汇育家的教育金点子，以讲故事的形素质。“

6、尚武”之风是百年南武所编》。这些规章制度使我校各方面式与大家分享，收效甚好。推崇的文化理念。把体育、舞蹈、工作都能做到有章可循，有据可4．用激励机制来激励全体教职合唱、科技作为素质教育的突破依，规范办学。工。2OlO学年年度考核时．发现我El，开设培训班，定期训练。充分2．“四维”管理体现人文关校少数教师有拉帮结派的苗头，积给孩子们锻炼和展示的时间，如：怀。在日常管理工作中，我校采取极肯干取得好成绩的教师不仅得不每天一次的大课间活动保证了学生了四种思维管理模式：一是表率引到少数人的认可．而且还受到打

7、击。有足够一小时的活动时间．使学生领管理，要求全体行政做好表率，这种歪风不刹不行，我们及时制订在快乐的体育锻炼中学会健身、增叫响“向我看齐”。二是情感化管出行政、教师发展性考核评价措施．强体质；每月一次的故事演讲或古理，工作中、生活中，细心观察，从根本上解决这一问题．以激励全诗背诵活动，激励学生喜爱阅读：发现情况及时促膝谈心，关心爱护体教职工端心正气认真工作。每年一次的艺术节活动和运动会．到位，使其心灵深处自然而然受到三、实施精细化的学生管理给学生提供展示的舞台和提高学生触动，自觉服从和维护管理。三

8、是1．强化全员管理、全程管理、的综合素质。集体帮教管理，对个别思想顽固、全方位管理。依规管理学校。让学校责任编辑潘孟良性格偏激的教师．首先行政领导逐管理实现科学化、全局化、规范化、6师道·教研2014年第3期