刍议小学英语课堂中情感教育的误区和对策.ppt

《刍议小学英语课堂中情感教育的误区和对策.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、刍议小学英语课堂中情感教育的误区和对策如东县宾山小学冯胜男一、问题的提出《英语课程标准》（2011版）中明确指出：“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质。”“就人文性而言，英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务，即学生通过英语课程能够开阔视野，丰富生活经历，形成跨文化意识，增强爱国主义精神，发展创新能力，形成良好的品格和正确的人生观与价值观。”二、情感教学的误区误区一：离题万里本课的主要内容是谈论并认识各种公共标志，如“禁止践踏草坪！”“禁止吵闹！”“危险！”等。在这样的文本背景下,对学生进行节约用水的情感教育比较突兀，在教学内容上缺少连贯性，难怪学生脸

2、上会出现茫然的表情了。一节课中的情感教育内容如果游离于文章主旨之外，既会让人感到莫名其妙，又会破坏整节课的整体性与和谐感，使教学效果大打折扣，更不会得到想要的育人效果了。二、情感教学的误区误区二：浅尝辄止此类情感教育，通常在没有任何铺垫的情况下，用一两句话一带而过。执教者在乎的只是课堂中有没有体现情感和品德教育，似乎有了这些就是一节好课。而学生们是否听懂，是否能够产生认同感，并不在执教者考虑的范围之内。这种标签式、程式化的谚语或句子长着一副生硬冷漠的面孔，缺乏人文关怀应有的温度，不能激发学生认知或情感的共鸣，很难达到预期的教学效果。二、情感教学的误区误区三：繁琐冗长整个

3、过程旨在告诉学生们困难来临时应该像故事中的蚂蚁和鸽子一样互相帮助。几组纪录片非常感人，学生们在交流该为灾区的人们做些什么时，有些同学眼含泪水，几乎哽咽着才把话说完，听课的老师也无不动容，应该说本课的主题得到了很好的升华。但是，这个教学片段耗时近10分钟，所以留给学生们接触、理解文本和操练语言知识的时间就较短了，严重影响了教学目标的达成。因此直到下课时，还有不少同学没能很好地掌握课文内容，也不能正确地朗读课文。这在某种意义上，冲淡了核心内容的教学，给人以本末倒置之感，发生了目标错位的现象。二、情感教学的误区误区四：误入歧途笔者这样设计的本意是让学生多了解一些中西方的文化差

4、异，拓宽学生的视野。没想到，中西方小学生一天生活的对比，让学生产生了非常强烈的反应，教室里顿时大叫声、吵闹声一片：“啊，他们真舒服啊！”“我也想去国外！”“他们真好！我们都苦死了！”……由于老师考虑不周，提供的信息较为片面，使课堂教学偏离了正确的教育轨道，让学生们误认为“外国的月亮比中国的圆”。这样的情感教育不仅与老师预期的教学目标背道而驰，反而成了滋生错误价值观的温床，不利于爱国主义情感的培养。三、情感教育的策略策略一：找准切入点情感教育必须建立在与课堂教学内容紧密联系的基础上，选对合适的教育契机，找准切入点，在文本的基础之上适当延伸。在这个教学片段中，老师让学生根据

5、课文内容进行创作，将本课所学的关于公共标志的语言知识运用到模拟生活场景中去，从而恰到好处地教育学生在平时的生活中要留意公共标志，遵守公共道德，制止不文明行为，为建设和谐社会做出应有的贡献。这样的情感升华紧扣本单元的学习主题，层层递进，有一气呵成之感。另外，笔者认为并不是英语教科书中所有的课文都适合情感教育，时机不对，切入口不准，会给人牵强附会、画蛇添足之感。三、情感教育的策略策略二：挖掘生长点三、情感教育的策略小诗中seethedoctors是本节课的主题，hurt是课文中新的语言知识点，Mummy’sworries是课文内容和情感教育的联系点和生长点。每当孩子受到伤害

6、的时候，每次孩子生病看医生的时候，妈妈们总是忧虑重重、寝食难安。经过启发和点拨，孩子们体会到了小诗中妈妈的担忧之心、爱护之情。当孩子们满怀真情地将这首诗朗读出来的时候，浓浓的亲情自然流露，情感升华水到渠成。情感教育作为英语教学中不可或缺的一部分，无论是以谚语、小诗，还是以播放图片或视频讨论的方式呈现，都务必建立在学生情感或认知积淀的基础之上，这样才能涤荡学生的心灵，产生情感上的共鸣。三、情感教育的策略策略三：把握时间点三、情感教育的策略一节课只有四十分钟，执教者必须合理分配时间，提高学生学习效率。调整过后的拓展环节仍然是以文本为核心，避免了“耕了别人的田，荒了自己的地”

7、的现象，将情感教育摆在了一个不可缺少，却又不至于影响主题教学的位置上。在这个教学片段中，学生们先以讲、演故事的形式巩固文本，用语气、表情或动作体会朋友相互帮助的情感，接着再畅所欲言讲述从故事中学到了什么，收获了什么以及能为灾难中的日本朋友做什么。这个片段耗时不长，却在真实的情感中升华了本课的主题，学生们收获了人性中至真、至善、至美之情。三、情感教育的策略策略四：寻找落脚点三、情感教育的策略学生们在了解美国学生一天的生活之后，在讨论时更倾向于怎样向西方的孩子学习：有的同学说自己不认真对待语文老师布置的仅仅两页纸的作文，人家美国的学生一写就是