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时间:2020-04-05
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1、授课时间(周次)2授课班级一年级授课教师张建莉授课内容字与画审核教师审核意见(通过或修改)审核时间:教学目标: 1.学认9-15个汉字,继续理解字与画的关系。 2.继续激发学生学习汉字的兴趣。 3.学认图标“小铅笔”“小天平”。教学重难点: 学认9个汉字,理解字与画的关系。 教学准备: 字卡图卡教学课时: 第二课时教学过程: 一、导入部分(课件1)上节课我们通过图学习了8个生字,这节课我们继续用这种方法学习生字。二、新授部分 (一)、出示生字,明确本课学习任务 这节课我们要学会9个生字,下面老师贴出字
2、卡,请同学们看到认识的字就轻轻地点一下头,看到不认识的字就轻轻地摇一下头。 老师贴字卡 (二)、学习第一组生字“禾竹鸟” 1.出示相应的图片,学生据图猜字并说理由 2.讲解“禾苗”的意思禾苗就是庄稼的幼苗,古人用一棵庄稼的样子来表示“禾苗”的“禾”字,多么形象! 3.比较图与字的相似之处,小组合作。 4.观察汉字的演变过程。 5.读生字。 (三)、学习第二组“目马鱼” 小组合作学习: 1.看图说字音讨论:眼睛图旁边为什么是个“目”字。 2.比较字与图,说相似之处。 3.读生字。 (
3、四)、第三组“人”“口”“木”由学生自己学习 课中休息-----找朋友 (五)、游戏 看谁反映快。 要求:老师任意指一幅图,学生要迅速举出相应的字卡并大声读出来。 (六)、口头组词 一字开花??人 (七)、完成练习 1.认识图标“小铅笔”。 2.读要求。 3.教儿歌。 小铅笔,已出现,让我描写和连线。 4.观察6幅图和6个字,哪幅图和哪个字应该连在一起?说理由。 5.指导用尺子连线。 6.认识图标“小天平”。 7.读要求。 8.教儿歌。 小天平,左右称,字音字形分得清。
4、 比较“日”和“目”“月”和“日”借助图片进行区分。 小结:同学们,通过学习“字与画”一课,我们认识了很多有意思的汉字,借助图学汉字是一种识字方法,大家可以和家长一起搜集这样的汉字,你会发现汉字真的很有趣。三、巩固提高部分四、总结部分板书设计:禾 竹 鸟目 马 鱼人 口 木课后反思:(手写)
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