学校卫生机构概念.doc

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1、学校卫生机构概念一、学校卫生的基本概念学校卫生是保护、增强儿童少年健康的一门卫生学科，它研究儿童少年的机体与他们学习和生活环境之间的和互关系，制定和应的卫生要求和卫生措施，预防疾病，增强体质，使儿童少年一代健康地成长。二、学校卫生工作的主要内容1.集体儿童健康状况2.生长发育3.营养4.疾病防治5.教育过程卫生6.教学环境及设备卫生7•卫生宣传和卫生监督监测等。三、学校卫生学的主要研究方法1、身休检查：在行列的各种健康检查，矫治效果复查以及研究生活条件对儿童少年机体的影响时，常用人体测量，人体诊察，

2、体力测验及有关疾病的检查诊断等。2、卫生流行病学调查：对儿少人群的健康状况或功能水平在不同吋期，不同条件下的变化情况经常进行分析。3、卫生统计：儿童少年的生长发育资料、健康检查资料以及对儿童少年健康先特殊的观察资料，都要做统计学处理。四、学校卫生监测的内容学校卫生监测是学校卫生工作的一项重要内容。它是通过长期、系统、定吋、定点地收集有关学生健康及学习环境的各种资料，掌握其现状和规律。学校卫生监测主要包括健康监测和卫生监测。五、学校一卫牛健康监测的Fl的及意义每年对种类学校抽取一定数量的学生进行体检，

3、以掌握学生生长发育、健康状况、常见病、传染病、地方病动态。既可以了解其现状和变化趋势，找出其特点和规律，为开展学生常见病防治，制定学生保健措施提供资料和依据，以可以促进基层学校卫生工作的改善，使学校卫生保健工作的发展和提高。六、经常性体质监测常用的指标1形态指标：身高、坐高、体重、胸兩、肩宽、骨盆宽。2机能指标；血压、脉搏、肺活量。3素质指标：50m跑、立定跳远、引体向上、仰卧起坐、立位体前屈、50mX8往返跑，800m.1000m。4健康状态指标：视力、隅齿、脊柱侧弯、沙眼、寄生虫、血色素及心、肺

4、、肝检查。七、学生心理健康的标准1.心理活动和行为方式符合社会道德规范和行为准则。2.乐于学习和工作，能充分发挥自己的潜能并取得一定的成效。3•善于同人交往，人际关系融洽。4.情绪愉快稳定，善于自我调适。5.能正确地认识和评价自我，严于律已，自尊自制。6.能具有正常的行为方式。八、学生近视眼防治措施1.减轻学生课业负担。2.合理安排学生作息制度，劳逸结合。3.加强保护视力的宣传教育，读书写字姿势要端正，眼与书本距离保持30cm,不要在光线暗处及直射阳光下看书，不要躺在床上及走路或乘车时看书。4•改善

5、学习环境条件。5.定期检查视力及分档管理。九、学生翩齿及口腔卫生保健措施1.健康教育，宣传刷牙H的，指导刷牙方法，采用竖刷法，上牙从上向下刷,下牙从下向上刷，咬合面來回刷。刷牙应使用保健牙刷。2.增强机体抗舗能力，加强体育锻炼注意合理营养，使用氟索牙膏。3•定期口腔检查。