高校辅导员专业化过程中存在的问题及对策.pdf

《高校辅导员专业化过程中存在的问题及对策.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、2014年第9期No．9，2014教玄探(总第279期)EDUCATIONEXPLORATIONSeria1No．279高校辅导员专业化过程中存在的问题及对策刘敏。帅学明(广东海洋大学，广东湛江524088)摘要：当前，高校辅导员专业化过程中存在专业素质结构不合理、专业性不强、自我认同感不高、考核标准不完善等问题。对策有：高校应重视辅导员入职培训，提升其专业综合素质水平；辅导员要自我完善，提升理论研究水平；高校应健全辅导员队伍激励机制；加强绩效考核管理，建立辅导员岗位竞争淘汰机制。关键词：高校辅导员专业化；问题；对策中图分类号：G645文献标志码：A文章编号：1

2、002—0845(2014)09—0099—02高校人才培养必须首先要立德树人，而落实立德树人，类琐事缠身。真正研究学生管理、自我专业发展的时间相关键在教师，尤其是高校辅导员队伍n。高校辅导员队伍对较少，缺乏专业发展的平台。建设是做好大学生教育工作的重要一环。提高辅导员教由于高校的扩招，大学生人数不断攀升，辅导员带的育工作质量的关键在于建设一支专业化的辅导员队伍。学生人数也在逐年递增，目前一个辅导员带200到400个学生，辅导员每天忙于处理学生的日常事务性工作，无暇一、高校辅导员专业化的内涵顾及自身的提高。辅导员有时一天的时间都只在处理一辅导员专业化是指辅导员应

3、具备完成思想政治引导、件事情，如学生的考勤问题。另外，有些高校教师相对紧学习生活指导、心理健康辅导、就业指导等工作所必需的缺，为了弥补师资的不足，就起用辅导员担任兼职教师。知识、能力和经验，以及相关的职业理想与职业素养。高这样一来，辅导员就更没有足够的时间全心全意地做辅导校辅导员的专业化包含两个过程：一是辅导员个体专业水员的本职工作，同时也没有精力去获取和提升辅导员所需平提高的过程，二是辅导员群体为争取专业地位不断奋斗的相关知识和技能。同时，辅导员也很难承接到高水平的的过程I。本文主要指辅导员队伍群体专业化水平的提高科研项目，不能接触到与工作相关的前沿知识和相关

4、信过程，即辅导员队伍专业知识、专业能力、专业思想、群体息。长此以往，必然缺乏高校教师应有的科研能力，从而认同逐渐形成发展的过程。影响了辅导员专业理论水平的提高。由于学校管理体制不健全、薪资酬劳等问题的影响，每个高校每年都会面临二、高校辅导员队伍专业化过程中存在的问题辅导员外流、转岗等现象，在辅导员队伍中形成了不良的1．辅导员入职选拔时专业素质结构不合理影响。辅导员入职选拔时主要有两类选拔标准，一是选拔时3．辅导员岗位流动性大，自我认同感不高偏向学生干部或具有思政、教育学、心理学类专业背景的高校专业教师地位相对较高，辅导员与之相比，专业候选人，这种方式选拔的辅导员

5、可能缺乏就业院系学生所自我认同感和自我意识不强，更谈不上专业化发展，很多学的专业知识背景；另一种是偏向选择与就业院系专业相辅导员感觉职称评聘、工资待遇等不佳，就转行不做了，流关的专业背景的候选人，这类辅导员欠缺相应的教育管动性较大。此外，辅导员工作责任不够明确，几乎高校的理、思政教育、心理疏导等知识。任何一个部门布置的工作都与辅导员有关，久而久之，导从新时期高校辅导员队伍长期发展规划来看，从事高致辅导员身心疲惫。另一方面，有的学校领导认为辅导员校辅导员工作的人员，只有具备专业化的理论水平和熟练的工作可有可无，可以由专业教师兼任，所以对其不够重掌握基本的专业技能，

6、才能更好地适应当今辅导员的角视。尽管辅导员工作艰辛，却看不到成效，导致许多辅导色。但是目前来看，辅导员在人职选拔上并无严格的专业员工作积极性不高，看不到自己的前途，能力强的辅导员要求。自然就会另谋高就。这就使得辅导员队伍常年处于培养2．辅导员工作内容流于事务性的学生管理，专业性不新人的状态，有的高校几乎每年都在招聘辅导员，严重影强响了辅导员队伍的稳定性，更不利于大学生的成长。辅导员队伍工作内容流于事务性的学生管理，每天各另一方面，辅导员事务性工作较多，占据了他们大部收稿日期：2014—05-20分的时间，导致他们没有足够的时间做科研，逐渐地，他们作者简介：刘敏(

7、1980-)，女，广东湛江人，讲师，从事思想政就失去了其学术地位。他们看不到发展的前途，这必然导治教育研究；帅学明(1950-)，男，贵州安顺人，教授，硕导，从事社致辅导员职业认同感低。会学基础理论研究。一99—4．辅导员工作业绩考核标准不完善3．高校应健全辅导员队伍激励机制目前很多高校的工作评价仍然侧重于科研、教学等成高校建立健全辅导员的激励机制可以从以下几个方果，辅导员从事的大量学生管理工作没有很好的制度保障面人手：第一，建立合理的薪酬福利制度。只有基本的生来认可。虽然目前部分高校已经启动辅导员的绩效考核活条件满足了，辅导员才有足够的精力做好工作。据了工作，

8、但是在实施过程中还存在一