现代远程开放大学“校训”建构范式研究

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1、第26卷第7期吉林工程技术师范学院学报Vo1．26No．72010年7月JournalofJilinTeachersInstituteofEngineeringandTechnologyJu1．2010现代远程开放大学“校训”建构范式研究郭莉(华南师范大学教务处，广东广州510631)[摘要]在远程开放大学校园文化建设中，校训文化的营造是极其重要一维，勾勒现代远程开放大学校训建构范式，旨在厘定校训建构要素的合法性和有效性，以及预示现代远程开放教育文化建设的新向度与新维度。【关键词]远程开放大学；

2、文化建设；校训；建构范式[中图分类号]G640[文献标识码]A[文章编号]1009-9042(2010)07-0007-03AStudyontheParadigmConstructionofMottoinModernDistanceandOpenUniversitiesGUOLi(EducationalAdministrationDepartment，SouthChinaNormalUniversity，GuangzhouGuangdong510631，China)Abstract：Mottoi

3、sanimportantpartinthecampuscultureconstructionofmodeYlldistanceandopenuniversities．Theoutlineoftheparadigmconstructionofmottointheuniversitiescanre—definethelegitimacyandvalidityofconstructionfactorsofthemotto，andindicatethenewdi—mensionofculturalcon

4、structioninthemoderndistanceandopenuniversities．Keywords：modemdistanceandopenuniversities；culturalconstruction；motto；paradigmconstnlction“范式”的概念和理论是美国著名科学哲学家托大学办学理念、目标理念、质量理念的一种重要的外马斯提出的，其在《科学革命的结构》(1962)中作过化形式。它蕴涵着电大教育是平民进步的阶梯、是系统而全面的阐述。探讨现代远程开放大学校训

5、建教育机会公平的砝码、是学习者自我充实和前进动构范式，注重从校训的本质角度对校训展开哲学思力的补给站的核心价值理念；彰显出以优质服务为考，从校训内容与形式角度展开对校训的具体性和立校根本的价值观念；明确了学历教育与非学历教科学性的有效分析，以此彰显现代远程开放大学校育并重、办学与服务并举，职业人的教育与应用型人训特色建构，不失为对现代远程开放大学校训理论才培养结合的办学思路。基础和科学内涵的一种可行性探索。2．校训的服务性。由于远程开放教育本质内涵一、现代远程开放大学校训内涵的建构中包含着服务性

6、，远程开放大学校训也必然反映这(一)校训本质分析种服务性。从根本意义上分析，这种校训所蕴涵的现代远程开放大学的本质主要内涵了大学的开服务性主要表现在：放性和服务性。现代远程开放大学校训本质必然根一是以人为本的思想。远程开放教育在当今社基于现代教育的开放性并成就着校训自身的开放会中普适性越来越强，服务的对象越来越多，因此远性。校训的开放性主要体现在：程开放大学校训立足以人为本理念，始终着眼于人1．校训蕴意的开放性。校训应充分反映全民学的发展。习、终身学习的主导教育思想，并成为现代远程开放二是教育对

7、象主体性的思想。马克思主义认收稿日期：2010-04．13作者简介：郭莉(1978一)，女，辽宁铁岭人，华南师范大学教务处助理研究员，硕士，主要从事高校教学管理研究。·8·吉林工程技术师范学院学报2010年7月为，人的主体性就是人在认识改造世界及其本身和类型的雷同现象较为突出，校训词语的趋同及句式在创造历史的活动中所表现出来的积极性、能动性的一致往往让人有一种“千人一面”之感，缺乏特色和创造性。远程开放大学校训充分表现着对教育对和个性。现代远程开放大学校训形式的确立应遵循象的自主认知、自主选择、

8、自主控制以及自我完善的以下原则：客观尊重，充分促进教育对象主观能动性的发挥。(一)坚持共性与个性相统一同时，强化校训的引导作用，在校训的传输过程中，由于全国电大系统存在一以贯之的理性精神和积极调动教育对象的创造性。实践精神，因此，整个电大系统中校训设计中应有共三是促进教育对象全面发展的思想。人的全面同的词语，以保持这种共同的理性精神和实践精神，发展是建设社会主义的本质要求，也是远程开放教此外各分校再根据自身办学特色增添新的内容。育的终极目的。在远程开放大学校训的建构过程(二)坚持古典与现代相融合