现代远程开放大学计算机学科网络教学模式研究

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1、・木课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值；•本课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处；•本课题的研究思路、研究方法、技术路线和实施步骤。(限3()0()字内)1.本课题国内外研究现状述评、选题意义和研究价值：党的I•七大提出了“发展远程教育和继续教育，建设全民学习、终身学习的学习型社会”的冃标,为远程教育的发展指明了光解的前景。2007年，随着小央电大人才培养模式改革和开放教育试点总结性评估的结束，标志着开放教育进入了一个新的阶段。开放教育将作为广播电视大学办学的一种常规形式纳入国民教育体系。教育部将

2、把发展开放教育作为今后一个时期高等教育发展的垂要任务之一。屮央电大己经明确提出卜•一步发展的总体目标是建设现代远程开放人学，努力把电人系统建设成为拥有国内一流远程教育基础设施、一流远程教学资源、一流远程学习支持服务、一流远程教育研究水平、一流远程教育队伍的现代远程教育教学系统，使电大的综合办学实力居于世界远程开放人学前列。远程教育既是现代信息技术、传媒技术应川于教育领域的产物，更是现代教育观念的产物。远程教育要最大限度地满足学习者的需要，实行开放办学体制，以学习为中心；师生关系平等，由教导型向自主学习为主的导辅型

3、转变，鼓励学主个性发展；实施交互式教学；充分利用信息资源的无冲突性和无限共亨性，开发不受时空限制、可广泛共亨的教学资源；管理上实行方便学习者的运行机制等都是授先进的教育思想和理念的反映。远程教育的无穷魅力，更多地在于她所贯穿的先进教育思想和教育理念。现有远程教育模式分析：现有远程教育的基本构架一一现有远程教育主要以远程学习系统、远程答疑系统和远程考试系统为核心，通过管理系统对其进行管理。作为辅助功能，还可以加上远程作业系统和远程交流系统。所有这些系统互相配合，构成一个完整的远程教冇系统。冃前的远程教育模式往往片而

4、强调计算机网络能够更有效地传递常规形式的教学内容，却因此忽视了其对于教学方法的影响，即通过使川计算机网络的新的资讯形式和学习经验，能够赋予交流和教育以新的形式，使得远程的教冇可以更有效。不少远程教冇将重点放在教学的传递和传播的技术上，其结果只是将教师的形象转移到远程，缺乏对学生学习状况的了解以及教师与远程学生之间的交流，使得教学仍是老式的“填鸭式教学”，教课内容千篇一律，不能根据学生的具体情况而”适身定做“，往往起不到良好的教学效果。面对国际上科技竞争与人才竞争的严峻挑战，各国政府都致力于改革教学工作，构建新型教

5、学模式。国外现代远程开放人学在改革中走在前列，特别是若干工业发达国家的远程开放大学在改革教学模式方面取得了显著的效果，创造了可贵的经验，值得我们借鉴。国外现代远程开放人学着力构建的教学模式大多以认知学习理论（特別是建构主义学习理论）为指导建立起来的教学模式，各国远程教育的教学模式、教学管理模式和技术模式体现了“以学生为中心”，灵活多样，女口：美国远程教育采用最多的是视频技术和基于Internet的非同步教学、双向交互式的视频教学和单向式预录视频教学技术（如风凰城网络大学的所冇环节都在网上完成），教学管理灵活月•不

6、拘一格，并设冇“学分银行”；英国开放人学建有总部、区域中心和学习屮心，学生可参加脱产的住校学习，也可采取不脱产的业余方式学习，灵活多样的教学方式，学分制和口由选课制等，印度、伊朗、南非等的组织模式与此类似；法国采用多媒体混合式的教学模式；德国、加拿大、荷兰、墨西哥、口木、韩国、泰国、以色列的远程教冇学习者可按照自己的进度灵活安排学习时间和地点，考试时间不限，普遍实行学分制，使川多种媒体进行教学‘Internet为师生Z间的交流提供支持。1.木课题的研究目标、研究内容、研究假设和创新之处联系我国实际，立足教学改革，

7、我国现代远程开放大学计算机类学科网络教学模式可以采用“模块式一体化教学”的教学模式。“模块式一•体化教学”的模式涉及的内容主要有：师资团队建设、设备设施以及评估体系模块化，教学内容模块化，“模块式”打破了原有的课程结构，对■传统学科体系进行分化后的重新整合，形成项H工作或工作任务等形式的教学模块，既有教学内容模块化，又有教学设备模块化、教学师资模块化和教学评估模块化。“模块式一体化”是指教学理论实践一体化教学，即充分利用现代教育技术，将理论、实验、实训等教学内容一体化设置；讲授、听课与实验、操作等教学形式一体化实

8、施；教室、实验室与实训场地等教学条件--体化设置；知识、技能与素质等职业要求一体化训练，由此形成融知识、传授、能力培养、素质教育于-•体的一•体化教学模式。学生可根据需要选取合适的模块，完成理论教学和实践教学，并根据口己的条件，可以口由选择实训地点，将实训和自己的工作结合起來。了课题：（1）计算机类学科模块化教学案例资源库、策略库的研究（2）模块化教学屮的实践环节与企业相