fcnki_二语隐喻能力与词汇认知系统的构建_杨娜

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1、２０１４年第２期外语研究２０１４，№２总第１４４期ＦｏｒｅｉｇｎＬａｎｇｕａｇｅｓＲｅｓｅａｒｃｈＳｅｒｉａｌ№１４４＊二语隐喻能力与词汇认知系统的构建杨娜（南京大学双语词典研究中心，江苏南京２１００９３；西北大学外国语学院，陕西西安７１０１２７）摘要：随着认知语言学的不断发展，越来越多的学者开始关注隐喻在二语习得理论及教学实践方面的重要价值。然而，现有的研究尚未就二语隐喻能力对词汇认知系统构建的影响进行较全面的考察。本文主要从二语词汇认知系统构建的过程和特点出发，重点探讨二语隐喻能力的形成对学习

2、者二语词汇认知系统构建的积极作用，旨在对提高二语词汇能力的相关教学实践与理论研究有所裨益。关键词：隐喻；二语隐喻能力；词汇认知系统；学习型词典中图分类号：Ｈ０３０文献标识码：Ａ文章编号：１００５－７２４２（２０１４）０２－０００７－０６１．引言施隐喻教学可以培养语言学习者的隐喻意识，全２０世纪８０年代，Ｌａｋｏｆｆ＆Ｊｏｈｎｓｏｎ（１９８０）提面提高其隐喻能力（赵明２００９）。在英语专业教学出从认知视角研究隐喻，认为人类认知体系本身中合理运用隐喻的认知及教学功能，可以有效提就是一个隐喻性结构系统。

3、隐喻不仅是语言的装高学生的批判性思维能力（乔明文２０１１）。饰，而且从根本上体现了人的思维及认识世界的然而，上述这些有益尝试尚未针对二语隐喻方式。就本质而言，语言学习的过程是对目标语能力在词汇系统构建中的具体作用展开详尽论语言及相关文化的认知过程，二语习得也是如此。述。由于隐喻能力培养有助于实现二语习得的最二语习得的终极目标不应仅仅停留在对语音、词终目标，本研究拟从二语词汇认知系统构建的过汇及语法等外部表征知识的掌握方面，而是要深程和特点出发，结合二语习得相关研究，深入探讨入所学语言内部，了解其认

4、知机制，努力形成类似二语隐喻能力的形成对二语词汇认知系统构建的于母语学习者的思维模式，从而在根本上提高语积极作用，旨在对提高二语词汇能力的相关实践言能力。与理论研究有所裨益。２１世纪伊始，随着束定芳（２０００）、赵彦春２．二语词汇习得途径与隐喻认知机制（２００３）、胡壮麟（２００４）、彭增安（２００６）、谢之君２．１二语词汇习得的多维途径（２００７）等国内学者关于隐喻的学术著作陆续出由于词汇自身的不可穷尽性，词汇习得不可版，隐喻的认知功能逐渐成为学界共识。越来越能完全通过直接的词汇教学而获取。研究

5、结果表多的学者意识到隐喻对二语习得研究的价值，并明，除“故意教学”外，词汇习得主要通过“偶然习从不同角度展开研究。研究发现，隐喻是词汇多得”及“策略运用”两大途径来完成（Ｃｏａｄｙ１９９７；义性形成的一项重要认知机制，具有词义拓展功Ｈｕｌｓｔｉｊｎｅｔａｌ．１９９６；Ｌｅｗｉｓ１９９７）。前者指学习者能，对隐喻的理解与把握有助于在词典中进行科在听、说、读、写等活动中反复接触新词汇，于不知学的义项划分，培养词义的逻辑扩展能力和话语不觉中理解并掌握大量词汇的学习模式；后者则交际的变化能力，以便构建多义

6、词的语义网络（蔡指学习者在脱离教学环境的情况下，有意无意地龙权２００３；苏宝荣２００４；章宜华２００５；李爱华运用各种策略来增进词汇习得的行为。这三种途２００６；龚玉苗２００６；朱坷２００９）。Ｌｏｗ（１９８８）提径互为补充，各有特点。“故意教学”有利于二语出，所谓的隐喻能力，是指对隐喻的意识及理解、词汇的系统化认知，有助于词汇产出能力的针对掌握运用隐喻的策略。培养隐喻能力对发展语法性培养；“偶然习得”主要用于扩大词汇量；“策略能力、语篇能力、言外能力、社会语言能力及策略运用”则更倾向于是一种词汇

7、自主学习的辅助方能力大有裨益（Ｌｉｔｔｌｅｍｏｒｅ＆Ｌｏｗ２００６）。因此，式，如猜测词义、使用词典（Ｃｏｏｋ２０００；Ｕｒ２０００）。培养二语隐喻能力应该成为二语教学中不可或缺然而，遗憾的是，这些词汇习得研究均未涉及最根的一部分。实证研究证明，在大学英语教学中实本的语言认知机制，未能对二语词汇认知系统的＊本文为２０１３年陕西省教育厅科研计划（人文社科专项）基金项目“体验哲学视阈下的概念隐喻在词典中的呈现及其认知价值研究”（项目编号：２０１３ＪＫ０２７６）之阶段性研究成果，同时亦得到西北大学外国语

8、学院校内培育项目的资助。·７·构建有帮助，因而对词汇知识积累及词汇能力提（Ｕｌｌｍａｎｎ１９６２；Ｓｗｅｅｔｓｅｒ１９９０），因此，在二语词升的作用终究是有限的。汇习得研究中引入隐喻机制的认知是二语词汇能词汇知识是一个复杂多维的认知系统，主要力培养向纵深方向发展的必然。包括三个维度的知识：词汇宽度知识、词汇深度知２．２二语词汇习得过程中的隐喻认知机制识、接受性－输出性知识（王改燕２０１１）。其中，词如上文所述，二语词汇习得主要通过三大途汇知识深度是其他两个维度的桥梁，也是国内外径来