三年级音乐上册 龟兔赛跑1教案 北京版.doc

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1、龟兔赛跑第（五）册第（六）课（龟兔赛跑）共（）课时课题《龟兔赛跑》第（）课时教学内容1、歌曲学习《小白兔和小乌龟》（一、二段）2、音乐欣赏：歌曲《龟兔赛跑》教学目标1、指导学生用轻松有弹性的声音演唱歌曲。2、通过歌曲的演唱及其音乐的，感受歌曲的音乐情绪。3、激发学生主动参与音乐的实践活动。教材分析《小白兔和小黑兔》是一首日本歌曲，歌曲有趣的描写了小兔子和小乌龟赛跑的故事。歌曲节奏选用附点节奏，使歌曲旋律变得欢快或活泼，词曲的结合生动有趣，形象诙谐。教学重点歌曲教学，音乐欣赏。教学难点歌曲教学，附点音符。教学准备录音机、磁带、乐器。教学过程

2、内容及目标教师活动学生活动一、教学准备：听音乐进教室。二、课提导入：激发学生兴趣，调动学习积极性。1、教师播放音乐。2、学生听音乐进教室。1、教师：你们看，老师手里有什么？（教师出示兔子图片）2、教师：你们喜欢这个小动物吗？你知道有哪些故事和小兔子有关？3、小结：同学们知道的真多！我们来听一首歌曲，听一听，这里面说了什么样的故事？学生听音乐拍手进教室。学生看教师手里的图片。学生思考，说说自己知道的故事。2三、学习歌曲：通过用马蹄声模仿节奏，突破难点，让学生掌握新的节奏。四、学习歌曲：4、教师播放歌曲。5、说说些的是什么故事？1、教师：看黑

3、板上的节奏，和我们前面学的有什么不一样？××××

4、×××

5、××××

6、×-

7、××××

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11、1、说说节奏的特点。2、教师进行示范。（节奏向马蹄声）3、跟教师读一读。1、听歌曲《小白兔与小乌龟》范唱，感受歌曲情绪。2、教师弹伴奏领读歌词。3、学生跟琴读歌词。4、听范唱进行模唱练习。5、跟琴轻声演唱歌词。6、选择简单乐器进行伴奏。7、小组进行伴奏。学生仔细听歌曲。学生说说故事。学生观察节奏特点。学生观察节奏。说节奏的特点。学生跟教师读节奏。学生听歌曲，拍手感受情绪。跟教师轻声读歌词。模唱歌曲旋律。跟琴演唱歌词。分组讨论伴奏。学

12、生伴奏。课后反思2