胥晓兰《左右》教学设计及教学反思.doc

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1、帀t+:•巾宇帀帀+:•巾宇帀t帀•巾提问:说一说，你会用右手做些什么事?《左右》教学设计及教学反思一、教学内容认识左右二、教学H标1用生活屮有关“左右”的真实情境激发学牛的学习兴趣，使学牛在学习牛活川获得积极的情感体验。2认识“左右”的位置关系，理解其相对性。3通过探索活动，培养学牛的实际观察能力、空间想像能力、语言表达能力、动手操作能力和初步运用数学知识解决实际问题的能力°三、教学准备铅笔、橡皮、頁尺、铅笔盒，转笔刀四、教学过程（一）谈话激趣，导入新课宗贝们，你们认识我吗？认识不认识。那你们想认识我吗？想老师作个自我介绍吧！我是一年级五班

2、和六班的数学老师，我姓胥°胥老师很开心今天能和你们一起上课，那你们愿意和胥老师一起上课吗？愿意那宝贝们，你们有信心上好这堂课吗？有有信心上好这堂课的栄贝们请高高地举起你的小手，让胥老师看看！举起自己的小手（有的举的右手，有的举的左手）好，真能干手别动，别动哦，就这样举着，让胥老师看看你们举的是什么手，我找小朋友告诉老师牛：我举的是右手，牛：我举的是左手。师：宝贝们，你们真棒，说得太好了，请把你们的小手放下去吧!（二）探索新知，感知左右1.说一说教师：请宝贝们把双手伸出来，看看自己的两只手，想一想，哪只是左手？哪只是右手？教师：下面听老师的口令

3、，跟老师一起做。（学生根据口令做出动作）教师：请举起你的右手（教师和学牛站在同一方向举起右手）。牛1：我会用右手拿筷子吃饭。牛2：我会用右手拿笔写字。牛3：我会用右手拿拍子打球师：那谁能说说你的左手在牛活小可以做什么呢?师：冉举起你的左手，牛1:吃饭时我用左手端碗。牛2：写字时用左手压本子。师：宝贝们，你们真棒，一口气说了这么多。胥老师告诉大家，其实左右手是一对好朋友，它们一•起合作力量可大了，能做许许多多的事情。以后啊可要经常锻炼你们的左右手，这样可以使我们的小脑袋瓜越变越聪明哟。（评析把“左右”的认识与牛活经验紧密结合在一起，有助于学牛的

4、理解，也有利于今后的记忆。）2.找一找师：刚才我们认识了左右手这对好朋友，那小朋友们看看你们的身体还有这样的一对朋友吗？生:有师：能找一找吗？并说说有哪些是好朋友呢？你说。。。。牛：左眼、右眼，左耳朵、右耳朵，左腿、右腿。W：刚才大家说了那么多有关左右这对朋友的例子，说得真不错，为了奖励你们,下面我们來做个游戏。师：我们先找两个小朋友到前而来做，其他小朋友认真观察，看看他们做对了没有，然后我们再一起来做，好不好？牛：好师：找-个男牛找-个女牛到前面听口令做动作C师：伸出左手摆一摆，伸出右手摆一摆；拍拍左肩1、2、3,拍拍右肩1、2、3伸出左脚

5、跺一跺一二三，伸出右脚跺一跺一二三；左手摸左耳，右手摸底右耳左手抓右耳，右手抓左耳；师：他们做对了吗？你们有信心做好吗？生：冇信心做。师：那下面全班一起做，我看谁做得又对又快。师：好，你们做得不错，请你们把手放下。刚才你们已经熟悉了你们身体上的左和右，其实生活屮关于左和右的问题还有许许多多，那天今天这节课我们就来学习：“左右”（板书课题：左右）。孩子们，认识这两个字吗？牛：认识师：你们一起读两遍这两个字。师：你们看“左”这个字下而是一个什么字呢？牛：是一个工人的“工”字师：“右”这个字下面是什么呢？牛：是“口”字。摆一摆（课件出示正确摆放图片

6、）教师：宝贝们，我们做完了游戏，再来活动一下双手。摆一摆学具并回答老师的提问，好吗？生:好1、ffi:现在请拿出你们事先准备好的学具按照大屏幕上的顺序摆一摆，从左往右依次为：铅笔、橡皮、直尺、铅笔盒，转笔刀并冋答下列问题。（1）:从左数橡皮第（）,从右数橡皮是第（）;（2）：尺子的左边有（）,右边有（）。2、师：请大家把学具打乱，白己再随便摆一次，然后再悄悄冋答以上问题给同桌听。我再抽答。3、孩了们，通过刚才的学习，你们对左右的知识掌握了吗？生：掌握了师：那我们做一道练习来检验检验你们对左右的掌握情况。师：星期天，小刚想到小明家去玩，可是他只

7、知道小明家住在上楼的左边，不记得是儿号了,那聪明的你们能帮帮小刚找到小明的家吗？生：7号师：孩了们，你们真棒，冋答得又对有快。4、观察你这排同学，冋答以下问题。（对I叫答报精彩的学生给予表扬，并与老师握握手。）从左数你是第（），从右数你是第（）;你的左边有（）个同学，右边有（）个同学；紧靠你左边的是（），右边是（）；你在（）的左边，在（）的右边。2、师:刚才你们与老师握手,你用的是哪一只手?生：右手师：你们再认真看一次，老师握手是用的哪一只手呢？生：左于生：右手O0O师：老师转身背对孩了们，举起我握手的右手让孩了们看看。师：你有什么发现？老师

8、与你们的方向一致吗？生：不一致师：那我们是？生：（面对面，我们的右手不在同一边。）师：对了，当我们面对面时,我跟你们的方向是相反的,我们左右的方向也相反。你的左边就