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时间:2020-04-02
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1、《变色龙》课堂练习木子店中学袁绣莲1.本文作者,国短篇小说家,与()和()并称为世界三大短篇小说大师。2.给下列加横线字注音:逮住( ) 畜牲( ) 魁梧( ) 戳穿( )3.结合句意解释下列句子中的词语:⑴我要拿出点颜色给那些放出狗来到处乱跑的人看看。颜色:⑵长官,他本来是开玩笑,把烟卷戳到狗的脸上去……,他是个荒唐的家伙。荒唐:⑶“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫恐吓说。收拾:4.奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”案件时,有一条准则决定他“变色”,这条准则的是( )A、居然有人养这种狗?这人脑子上哪去啦?B、请问,这到底是谁家的狗?C、你究竟为什么举着那个手指头?D、这是他老人家的狗
2、?5.奥楚蔑洛夫变来变去,反复无常,但始终有一点是不变的,这就是( )A、欺压原告的语言。 B、适应环境变化的能力。C、狗仗人势的奴才本性。 D、只有一个随从。6.课文以“变色龙”为题,作用是。7.作者塑造奥楚蔑洛夫这个人物典型的社会意义是( )A.揭露走狗奴才的丑恶灵魂。B.抨击腐败无能的沙皇统治。C.说明变色龙善于根据环境情况迅速变色以求得自身隐蔽的特征。D.揭露沙皇统治的黑暗,影射沙皇专制的虚伪和专横。
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