九年级语文上册 第17课《桃花源记》同步练习 苏教版.doc

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1、《桃花源记》　　一．填空。　　（1）本文原是__________中的“序”。《桃花源记》是一篇_________的名作。它虚构了一个与_______的美好境界。寄托了________，反映了_______的意愿。　　（２）《桃花源记》以________为线索，_____________为顺序。　　二、文段阅读　　①林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。　　②见渔人，乃大惊，问所从来，具答之

2、。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”　　③既出，得其船，使扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此，太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。　　④南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往，未果，寻病终。后遂无问津者。　　（一）解释加点的字：　　1、才2、仿佛3、豁然开朗　　4、属5、叹惋6、要　　7、俨然：8、交通：9、妻子：　　10、绝境：11、无论

3、：12、向　　13、遂14、规15问津　　（二）解释加点字的意思　　1、寻寻向所志（）寻病中（）　　2、志处处志之（）寻向所志（）　　（三）翻译句子　　①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。　　②自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，　　③此中人语云：“不足为外人道也。”-11-用心爱心专心　　④土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。　　⑤黄发垂髫，并怡然自乐。　　⑥此人一一为具言所闻，皆叹惋。　　（四）下列句子中加黑词古今义基本相同的一项是（）　　Ａ．阡陌交通，鸡大相闻　　Ｂ．率妻子邑人来此绝境　　Ｃ．中间力拉崩倒之声　　Ｄ．有良田美池桑竹之属。　　（五）写

4、出本文中出现的四个成语。　　Ａ_____________Ｂ_____________Ｃ___________Ｄ_____________　　（六）理解　　1、写出描写桃花源中人们和平劳动和幸福生活的语句：　　2、第②段中“乃大惊”显示出桃花源人与外世隔绝久远，还有哪句也显示了这一点：　　答：________________________________________________________　　3、用自己的话说说桃源人“不复出”的原因？　　4．根据上下文，说说“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”中，桃源人为什么“叹惋”？　　_______________

5、_____　　5、“不足为外人道”的原因是：　　__________________________________________________________　　6、结合全文看，陶渊明在《世外桃源》中寄托了怎样的社会理想？　　7、如何理解渔人做了标志却“不复得路”这个情节？《桃花源记》复习2　　一、课外拓展　　“去年今日此门中，人面桃花相映红。人面不知何处去，桃花依旧笑春风。”-11-用心爱心专心　　千百年来，写桃花的诗句可谓数不胜数。你能再写出有关桃花的一句诗词吗？　　，。　　二、给下面加横线的字注音　　阡陌交通()()黄发垂髫()　　便要还家()()

6、遂与外人间隔()()　　不足为外人道()诣太守()此中人语云()　　三、解释下列词语的古今义。　　①问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋　　无论：古义()今义()　　②阡陌交通，鸡犬相闻　　交通：古义()今义()　　闻：古义()今义()　　四、加横线字与“皆叹惋”中的“皆”字异义的一项是（）　　A.男女衣着，悉如外人B.村中闻有此人，咸来问讯　　C.具答之D.黄发垂髫，并怡然自乐　　五、翻译句子　　①黄发垂髫，并怡然自乐。　　②此人一一为具言所闻，皆叹惋。　　六、课内阅读　　晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林。夹岸数百步，中无杂树，，，。渔人

7、甚异之，复前行，欲穷其林。　　林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，，，，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。　　1.补足原文。　　2.用原文填空：a.渔人“欲穷其林”的原因是：　　b.文中描写桃花源人精神状态的句子是：-11-用心爱心专心　　3.文中“初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。”一句读过后，结合你的生活实际，谈谈你的感受。《桃花源记》复习3　　一、基础部分　　1.下面加点字注音正确的一组是()　　A.便舍船shè屋舍俨然shě　　B.为外人道wèi捕

8、鱼为业wéi　　C.男女衣着zhuó便