语文苏教版九年级上册《桃花源记》练习.doc

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1、初三(上)语文《桃花源记》练习出卷人：黄煦一、填空7'1、《桃花源记》的作者是（时代）的著名诗人。2、《桃花源记》是成语“”的来源，这个成语比喻。请再写出出自本文的两个成语、。3、“黄发垂髫”一句中运用了的修辞手法。二、根据汉字写拼音14’落英缤纷（）阡陌交通（）黄发垂髫（）怡然自乐()豁然开朗()土地平旷()屋舍俨然()便要还家()妻子邑人()此中人语云()刘子骥()遂迷（）及郡下(　)诣太守()三、解释加点的词语33’1、寻向所志（）/寻病终（）2、处处志之（）/寻向所志（）3、见渔人，乃大

2、惊（）/问今是何世，乃不知有汉（）4、武陵人捕鱼为业（）/不足为外人道也（）5、太守即遣人随其往（）6、便舍船，从口入（）/土地平旷，屋舍俨然（）7、黄发垂髫，并怡然自乐（）/而两狼之并驱如故（）8、渔人甚异之（），复前行，欲穷其林（）9、有良田美池桑竹之属（），阡陌交通（）10、男女衣着，悉如外人（）。黄发垂髫，（）并怡然自乐11、后遂无问津者（）/闻之，欣然规往（）12、便扶向路（）/此中人语云：不足为外人道也（）（）13、余人各复延至其家（）/便要还家，设酒杀鸡作食（）14、问所从来，具答

3、之（）/率妻子邑人来此绝境，不复出焉（）15、村中闻有此人，咸来问讯（）/及郡下，诣太守（）16、落英缤纷（）（）/便扶向路（）四、有些文言词古今差异较大，说说下列句子中加点词的意思6’1、芳草鲜美（）　2、率妻子邑人来此绝境（）（）3、阡陌交通（）5、无论魏晋（）6、不足为外人道也（）五、翻译下列句子12'1、林尽水源。译：2、阡陌交通，鸡犬相闻。译：3、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　4、南阳刘子骥，高尚士也。译

4、：5、率妻子邑人来此绝境，不复出焉。译：6、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。译：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　六、默写填空6'1、在第一段中，作者描绘桃林特征和美景的句子是。2、在第二段中，作者描绘桃花源自然环境的美好和社会的宁静的句子是。写桃花源中人的快乐安宁的句子是。3、村中人来此“绝境”的原因是（用原文回答）。4、在第三段中写桃花源中人热情好客的句子有和。七、在括号中填入省略的成分4’　　　　（　　　）见渔人，乃大惊，问（　　　）所从来。（　　

5、　）具答之。（　　　）便要（　　　　）还家，设酒杀鸡作食。此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。八、简答4’1、渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2、《桃花源记》寄托了作者怎样的社会理想？　　　　答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

6、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿九、阅读陶渊明的《五柳先生传》，完成14—18题　１４’先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱

7、，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”１．解释下列语句中加点词的意义。  2(1）亦不详其姓字 详：__________   (2)既醉而退 既：__________２．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(      )　　2A．亦不详其姓字 其言，兹若人之俦乎   B．因以为号焉 以乐其志C．或置酒而招之 无怀氏之民欤       D．或置酒而招之 既醉而退３．“传文”中的“           ，                  

8、”体现了五柳先生的思想性格，“         ”，“            ”体现了五柳先生的生活爱好，“        ，       ”体现了五柳先生居室的简陋。6４．请联系五柳先生的《桃花源记》、《归园田居》(其三)，说说“常著文章自娱，颇示己志”中的“志”是什么。2                                        ５．翻译句子：好读书，不求甚解。2