语文苏教版九年级上册桃花源记练习

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1、九年级上语文讲义设计:顾颖审核:夏小勤桃花源记一课一练班级     姓名     得分     一、结合课文内容，回答下面的问题。（7分）1、本文节选自《           》。作者是     时期著名的山水田园诗人     (填人名)。2、《桃花源记》以              为线索，按照       桃源，       桃源，       桃源的顺序来叙述了渔人的所见所闻，层次清晰。二、解释下列句中加粗词语在文中的意思。（43分）缘溪行               忽逢      桃花林   落英缤纷  

2、          欲穷其林                土地平旷              便要还家          设酒杀鸡作食            延至其家              此中人语云            处处志之                诣太守               便扶向路             寻向所志              欣然规往               寻病终             后遂无问津者            渔人甚异之             落

3、英缤纷             便舍船               其中往来         种作           才通人               悉如外人            黄发垂髫并怡然自乐        具答之                     咸来闻讯             缤纷：                  开朗：               阡陌：           交通：               俨然：      怡然：             妻子：         

4、         邑人：               绝境：             外人：               隔绝：                无论：             不足：             未果：            问津：           三、用现代汉语翻译下面的句子。（16分）1、复前行，欲穷其林。                                       2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。                           

5、            3、率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人隔绝。                                       3九年级上语文讲义设计:顾颖审核:夏小勤4、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。                                       5、林尽水源，便得一山。                                       6、阡陌交通，鸡犬相闻。                                       7、余人各

6、复延至其家，皆出酒食。                                 8、此中人语云：“不足为外人道也。”                                       四、理解性默写（12分）1、本文中描绘桃花林中草美花繁（桃花林奇异景象）的语句是                                 2、本文中描写了桃花源美好的自然环境的                                  3、本文中描写了桃花源社会环境的安宁的句子：           

7、                      本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子有：a.                b.      4、交代桃源人来历的句子：    五、拓展延伸（12分）（一）阅读陶渊明的《五柳先生传》，完成14—18题先生不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章

8、自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”1．解释下列语句中加点词的意义。（2分）  (1）亦不详其姓字 详：__________   (2)既醉而退 既：__________2．下列各组句子中加点的词，意义和用法相同的一组是(