国培计划2017实施方案——刘丽

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1、“国培计划（2017）”—湖北省中小学幼儿园教师信息技术应用能力提升工程培训项目实施方案（一）学员目标技术应用有改变。引导教师从自身工作环境与需求出发，围绕日常教学重难点，有效运用信息技术优化自身课堂教学，转变学生学习方式，通过课堂教学案例体现信息技术与学科的融合。专业发展有环境。帮助教师学会利用个人空间、教师工作坊、区域研修社区，参与混合研修活动，能够利用手机移动端、数字备课工具提供个人工作效能，从而熟悉和运用技术手段形成的信息化专业发展环境促进自身成长。（二）区域目标骨干建设有团队。以本次培训为契机，培养各区域及校（园）本研修的骨干队伍（市镇混合研修管理者、教研员、混合研修管

2、理员、教研组长等），推进区域混合研修导师团队建设，形成常态化骨干研修团队。资源建设有成果。基于一线教师与研修导师团队的实践，通过个人建设、团队打磨、区域推荐的方式形成一批信息技术应用精品作品集，包含突破日常教学重难点的微课例、优秀教学设计和课件等，推动本地的资源建设。示范引领有基地。建设一批信息技术应用及混合研修示范校（园），并帮助其深入探索实践，形成模式，打造团队，能够在信息技术与教学的深度融合上有所突破，培育信息技术环境下区域校（园）本研修和课堂教学改革的示范基地。区域推进有机制。通过网络研修、校（园）本研修与课堂实践相结合的项目实施，形成从学校（幼儿园）、到乡镇、到区县的分

3、层混合研修机制，为促进区域教育信息化和教师专业发展奠定基础。