《物质的量》教学反思.docx

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1、有关物质的量的教学反思胡白玲物质的量这一节内容包括物质的量的单位、摩尔质量和气体摩尔体积，新课分为两个课时，同步导练习题课讲解了三节课。334、335、336三个普通班的情况是：还没讲习题前，通过批改学生的同步导练上的作业情况来看，结果很不乐观，错一大片很正常，通过一节课的习题讲解，一步一步进行演算后，再出相关题目给学生做，情况改善很多，学生的学习态度还是比较认真的，并没有因为初中时的基础差而放弃自己。有些学生对物质的量这一节完全不懂，但他们会来办公室问我，我重新给他们上一节新课，他们的接收速度很快，当然，一对一的教学效果明显好些，但这不是长远之计。对于337班，有十几位同学

2、暑假时补过课，他们在课堂上表现得无所不知，多少会给我一种错觉，学生都会了吗？显然不是，还有大部分学生不知道，但是又不好意思吭声，所以我一遍一遍的问他们：你们都懂了吗？如果有不懂的地方一定要跟我说，课堂上不好意思问，那课后一定要花时间去弄明白，问会的同学或是问老师。在课堂上讲解习题时，我尽量慢点讲，一步一步来，生怕学生跟不上，并要求学生做好笔记，以方便以后看时还能找到当时做的笔记，明白老师的解题思路，学会学习。当然，我作为新老师，在课堂教学上肯定还有很多不足，以后要抽出时间去听有经验的老师的课，尽快的成长起来，成为一个优秀的化学教师和一位优秀的班主任。我相信，只有有足够的爱心、

3、耐心、信心，我一定可以做好的。