英语人教版五年级下册unit6 work quietly .docx

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1、Unit6workquietlyAlet’slearn教学设计一、教学目标1.学生能够正确听说读写用，doingmorningexercises,having…class,eatinglunch,readingabook,listeningtomusic.2.学生能够听说读写用。Whatis/are…doing?…is/are…来表达自己或他人正在进行的事情。3.学生能够利用bedoing句型表达自己和他人正在进行的动作。二、重难点1.let’slearn中的单词和短语2.能够熟练利用现在进行时描述自己和他人的动作。三

2、、课前准备配套磁带，配套练习册。学生需准备课前对话五、教学流程Step1.WarmupFreetalk。（课前一分钟）Step2Presentation1.出示陈洁做早操的图片。并问，WhatisChenjiedoing?引导学生回答：Sheisdoingmorningexercises.领读句子和短语2.让学生自己书写单词。3.用同样的方法教授其他的单词。Step3.Consolidation。1、goldeneyes1、大转盘游戏2、两人一组，完成课本的lookandsay.并找学生展示对话。3、Writeabou

3、tyourday六、课堂小结总结本节课学的主要内容。七、作业布置八、板书设计Unit6Workquietly-WhatisChenjiedoinghavingEnglishclass-Sheiseatinglunchdoingmorningexercisesreadingabooklisteningtomusic