语文s版六年级上册-永远的歌声PPT课件.ppt

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1、六年级语文永远的歌声淙淙龇牙咧嘴鼻涕剃头小辫儿拽住吆喝cóngzītìtìbiànzhuàiyāo复习生字复习检测：文章的开头和结尾采用了什么写作手法？1.帮助学生学习作者通过典型事件抓住语言、动作和心理活动的描写表现人物精神品质的方法。2.引导学生读懂课文，把握文章的主要内容，感受学生对老师诚挚的爱，教育学生树立尊敬、热爱老师的优秀品德。课时目标默读2——5自然段，找出与老师有关的语句。阅读提示1我们的老师是个从城里来的女学生，剪着短头发，又年轻，又漂亮。她用好听的嗓音教我们唱“小放牛”:“天上的桃树什么人来栽,地下的运河什么人来开?——天上的桃

2、树王母娘娘栽,地下的运河劳动人民开.”她还教我们唱劝人识字的小歌剧……我还和姐姐争论过，到底是我们老师有知识，还是村长、区长有知识；到底是区剧团来的人唱得好听，还是我们老师唱得好听。我们老师好,样样好,天下第一好。你从中感受到了什么？“我们的老师是个从城里来的女学生……又漂亮。”“她用好听的嗓音教我们唱……小歌剧。”“我还和姐姐争论过……还是我们老师唱的好听。”“我说，……天下第一好。”“我们”这些山乡的孩子对老师非常热爱。阅读提示2：读6——7自然段，进一步体会学生对老师的爱。我马上想起大人告诫的东山不能去，山里有狼，可还是立即使劲地点了点头。说

3、说你读出了什么？明知进山有危险，还要进山为老师采药。学生对老师的爱学生爱老师老师嗓子哑了，学生很着急，想尽一切办法为老师治病。课堂练习同桌分角色对读第7自然段，读出对老师的热爱之情。阅读提示3：认真读8——10自然段，感受师生情。我和二牛干脆下了水，摸呀，捉呀，追呀，堵哇，一条条小鱼被甩上岸，二兰和石花就用柳条把它们一条一条地穿起来……提示“眼尖的二兰忽然又发现溪里有小鱼……把它们一条一条的穿起来”“老师是南方城里人，爱吃鱼”“我和二牛干脆下了水”“摸、捉、追、堵、甩、穿”——学生的心多细呀！——为老师抓鱼不顾一切。——想尽一切办法抓小鱼。学生对老

4、师浓浓的爱回头一看才知道，原来一只老狼跟在我们身后很久了，而傻乎乎的我们竟然毫无所知。孩子们为老师抓鱼忘记了一切，全然没有发现自己身边隐藏的危险，因为他们心中只有一个念头，那是。老师一下搂住我们脏乎乎的身子，哭了，泪水一滴一滴掉在我们的脸上。？当孩子们委屈地献上自己为老师采的草药、抓的小鱼时，老师为什么搂住“我们”脏乎乎的身子，哭了？随堂练习对《永远的歌声》这个题目你是怎样理解的？作业布置：1.朗读使你感到的段落；2.写一段文字，试着用上语言、心里和动作描写。再见！