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时间:2020-03-31
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1、体育课堂教学评价表学校:年级:姓名:课题:评价指标满分指标描述评价优秀良好一般差得分教学设计10教材与学情分析细致、准确;教学目标明确、具体、可操作,对教学目标的达成情况,可以进行检查和评价;重点、难点处理符合学生认知规律。9-107-85-60-4 教学过程10教学分段合理,教学步骤清晰;课堂容量恰当,时间布局合理。9-107-85-60-410着装规范、精神饱满、教态亲切;教师讲解清晰、动作示范清楚准确。9-107-85-60-410组织形式多样,教学方法有效,引导学生自主、合作、探究学习。9-107-
2、85-60-410面向全体、注重差异,学生参与面广;突出学生主体性和教学互动性。9-107-85-60-410课堂交流和评价反馈及时、恰当。9-107-85-60-410场地、器材、教具及现代教育技术手段的使用,帮助学生理解、掌握和应用知识,改变教与学方式,促进学生学习。9-107-85-60-4教学效果10学生学习兴趣浓厚,积极主动,参与度高,课堂气氛活跃,在学习活动中获得良好体验。9-107-85-60-410完成既定教学目标,不同层次学生学业水平在原有基础上都得了提高。9-107-85-60-410运
3、动负荷适宜,在锻炼身体、增强体能的同时,使学生获得知识和技能,并切实有效地促进学生心理健康水平的提高与社会适应能力的增强。9-107-85-60-4合计100总体评价总计得分评价评议人:
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