《今天我当家》教案.doc

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1、《今天我当家》教案一、教学目标1.学校简单的生活劳动技能，做力所能及的事。2.自己的事情自己做，主动做家里的小主人。3.养成文明礼貌、关心别人的好习惯。二、教学重点和难点1.重点：培养自己的事情自己做得意识2.难点：能自己做自己力所能及的事情，养成文明礼貌、关心别人的好习惯。三、课时安排一个课时四、教学方法讨论法、情景体验法五、教学过程1.新课导入：通过播放儿歌视频《我有一双勤劳的手》导入师：刚才我们听的这首歌叫《我有一双勤劳的手》，小朋友在你眼里你们家谁的手最勤劳啊？生：...........师：爸爸妈妈用这双勤劳的手经常

2、做哪些家务活呢？生：.........师：那么，现在老师想问问大家，有没有小朋友知道当家是什么意思呢？生：........师：对，像爸爸妈妈这样给你们买票了的衣服，做可口的饭菜，操持家务，抚养你们健康成长，这就叫当家。师：我们的生活无忧无虑，幸福快乐。可是，大家觉得爸爸妈妈为了操持这个家，辛苦吗？生：.....师：爸爸妈妈做这么多的家务事，还有忙碌的工作多累啊，那大家相对爸爸妈妈说些什么呢？做些什么呢？生：..........师：老师知道了大家都希望我们的父母不要这么辛苦，那么我们是不是应该帮助爸爸妈妈减轻一定的负担呢？作为

3、家庭成员，今天我们也当一回家，成为爸爸妈妈的小助手。新课讲授师：那么大家觉得我们能帮助父母做些什么呢？生：..........师：对，我们能帮助父母做很多的事情，比如我们看到的图片。师：现在我们知道了我们能帮助父母做很多事情，那么小朋友们想不想做得更好，成为大家眼中的好孩子呢?生：..........师：现在，老师问大家两个问题;有没有小朋友知道我们家人喜爱的食物、运动和颜色?还有我们应该怎么文明对待别人呢？生：..........师;老师知道了大家都是非常棒的好孩子，那么现在老师就给大家不知一份作业，就是大家从今天开始，在

4、家我们利用自己的课余时间帮父母做一些自己力所能及的事情，老师看看哪个小朋友是父母真正的小帮手，哪个小朋友能当好家。六、板书设计1.什么是当家今天我当家2.我能做......3.我要做得更好