父母与孩子之间的爱 (2).ppt

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1、世上有一部永远也写不完的书——那便是父母让家充满爱与馨香的——那也是父母父母与孩子之间的爱弗罗姆弗罗姆著名的德国（后加入美国籍）精神分析学家、社会学家和哲学家，是精神分析学派中对现代人的精神生活影响最大的人物.主要著作有:《逃避自由》、《遗忘的语言》、《为自己的人》、《爱的艺术》《心理分析和伦理学》等，广泛反映了当代西方社会多种学科的思想成果。弗罗姆长期研究马克思主义和弗洛伊德主义，试图用人本主义调合二者，从而实现二者的“综合”,这一研究不仅具有一定的学术价值，而且具有深刻的社会现实意义。《爱的艺术》：一部以精神分析的方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。这本书告诉读者：如果不努力发展自己的

2、全部人格并以此达到一种创造倾向性，那么每种爱的作用都会失败；如果没有爱他人的能力，如果不能真正谦恭地、勇敢地、真诚地和有纪律地爱他人，那么人们在自己的爱情生活中也永远得不到满足。《爱的艺术》自１９５６年问世以来已经被译成二十多种文字，此书至今畅销不衰，被誉为当代爱的艺术理论专著中最著名的作品之一．爱母爱父爱孩子的爱父爱与母爱的特点以及积极面、消极面：类别特点积极面消极面母爱父爱母亲代表自然世界。母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感。母爱是无条件的。是世界上最伟大的爱。是每个人内心深处最为渴求的。不能用努力去换取，而且根本无法赢得。父亲代表思想世界。父亲从孩子六岁左右开

3、始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心。父爱是有条件的。可通过自己的努力去获得，可以受自己的控制和支配。必须靠努力才能得到，在辜负父亲期望的情况下，可能会失去父爱。人在生长过程中各个阶段的情感变化特征表年龄段特　　　　　　征刚出生阶段８岁以下８—１０岁少年时期成熟时期无爱的意识有被爱的意识有爱的意识：通过自己的努力去唤起爱。克服自我中心阶段，体验关心他人以及同他人的统一，感觉到爱唤起爱的力量，爱比被爱更重要，给比得更能使自己满足、快乐！成熟的爱问题探究文章谈到两种爱的原则：“我爱，因为我被人爱”和“我被人爱，因为我爱人”；“我爱你，因为我需要你”和“我需要你，因为我爱你”。

4、它们的区别在哪里？寻找生活中自己曾经有过的这种感情经历。文章共分三个部分（一）一个人爱的能力的发展。（1—3）（二）爱的对象的发展，比较父爱母爱的根本区别。（4—7）（三）人的灵魂健康和达到成熟的基础就是父爱与母爱的综合。（8—10）研读文本理清层次读第9段，学生思考：①如何理解“母亲的良知”和“父亲的良知”?②作者为什么说“如果一个人只发展父亲的良知，那他会变得严厉和没有人性”?你是否同意这个观点?①“母亲的良知”和“父亲的良知”是一个成熟的人应具备的做人的两种素质。“母亲的良知”就是“对别人的仁爱之心”，即通常所说的“人应关爱他人，善待他人”；“父亲的良知”就是“对问题的理性的判断

5、力”，即在适应社会的过程中有正确判断是非的愿望和技巧。作者认为，这二者缺一不可，也不能偏废，否则，走向一面，即危害自己，也危害社会。这是一种理想的为人准则，是作者给资本主义社会开出的一张救治良方。在现当代哲学领域，这剂良方闪耀这理性的光辉。②针对资本主义社会的丑恶现象，作者将导致丑恶现象的原因归结到人缺乏“良知”、缺乏爱心，因而，人“会变得严厉和没有人性”，进而社会弊端丛生。作者弗罗姆提出这一观点，有其客观依据，有一定的道理。但他没有从资本主义社会制度上找原因，所以又有其局限性。弗罗姆观点爱不是一种与人的成熟程度无关的感情，而是一个能力的问题，是一门通过训练自己的纪律、集中和耐心学到手的

6、艺术。拓展延伸通过本课两种爱的对比，弗罗姆为我们指出了成熟的爱的标准，在我们以后的人生道路上，我们该如何去实践这两种爱，又如何去成就完美人生呢？爱的途径——努力和奋斗爱的内涵——爱他人，爱自己爱的升华——珍惜情感，感恩当年唐山大地震，有一位年轻的母亲正一边织毛衣，一边用脚踩着摇篮逗她仅五个月的宝贝女儿。在这静谧的时刻，传来天崩地裂的声响，母女一起坠入黑暗无边的废墟，所幸的是母女都安然无恙。惊吓后的孩子在母亲怀里睡着了，醒来时啼哭不止。母亲知道她饿了，忙解怀喂奶。一天一夜，滴水未进的母亲奶水枯竭，孩子的哭声却越来越弱。绝望的母亲这时触摸到毛衣针，心里猛地一动……一周之后，人们发现了这一对母

7、女。孩子一息尚存，小嘴仍吮着母亲的手指头，母亲已然气绝。人们惊奇地发现，年轻母亲的个个手指头都破了一个小洞，脸色象雪一样洁白。年轻的母亲为孩子流尽最后一滴血奶……母亲再见！