物理人教版九年级全册电阻的测量课件.pptx

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1、热烈欢迎领导及各位老师莅临指导执教：张思娜知识回顾：2、电路的三个基本物理量：物理量：，测量工具：物理量：，测量工具：物理量：，测量工具：电流I电压U电阻R1、欧姆定律变形式：U=IR表达式：R=UII=UR怎样测量未知电阻?物理物理物理电学电学电学电阻灯泡电阻测量电阻IIIUURRR电阻的测量电阻的测量九年级上册第十七章第三节1．我们已经知道：电流可以用电流表测量，电压可以用电压表测量。那么，用什么方法测量电阻呢？2．如何运用欧姆定律找到间接测出导体的电阻的方法？I=URR=UI想想议议用电压表、电流表间接测电阻电源、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线、待

2、测电阻。一、伏安法测电阻实验目的实验原理实验器材R=UI＋－实验电路图AVRR'S滑动变阻器的作用：（1）改变待测电阻两端的电压和通过的电流，达到多次测量求平均值减小误差的目的；（2）保护电路，避免发生短路。实验步骤：（1）按电路图连接实物，开关处于断开状态；正确选择电流表、电压表的量程和两表的正负接线柱，不得接反；滑动变阻器的滑片开始时应放在阻值最大的位置。（2）检查电路连接无误后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至适当位置，分别读出电压表的示数U、电流表的示数I，并记录在表格中(3)调节滑动变阻器的滑片改变待测电阻中的电流及两端的电压，再测几组数据，并计算R的

3、值。（4）根据公式R=U/I，求出电阻R1、R2、R3，并求出其平均值填入表格中。（5）断开开关，整理实验器材。①变阻器滑片放阻值最大处②检查有无短路③试触检查两表指针是否正常偏转①开关和变阻器靠近右手②电流和电压表尽量靠近③摆放合理，不出交叉线①断开开关②先连串联，再连并联③注意电表的正负接线柱实验过程电路连接：＋－0.63A00.20.40.6

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65、SPRx摆连检VRxA调测算：电阻的平均值=Ω321电阻R

66、/Ω电流I/A电压U/V测量次数实验记录表格：电阻的平均值=Ω321电阻R/Ω电流I/A电压U/V测量次数参考数据：1.00.11.50.152.00.21010101、连接电路时，开关应，滑动变阻器的滑片应。2、滑动变阻器的作用：A、；B、。3、本实验中多次测量的目的是：。断开置于最大阻值位置改变待测电阻两端的电压和通过电阻的电流大小，达到多次测量求平均值减少误差的目的。保护电路，避免发生短路多次测量求平均值从而减小误差强调：5、滑动变阻器的作用[见投影]【图1】6、实验步骤7、注意事项8、实物连接图[见投影]9、实验过程（学生分组实验，4人一组）简记六个字：

67、摆、连、检、调测、算10、实验数据记录表格：11、强调：本实验中多次测量的目的是：多次测量求平均值从而减小误差。第3节：电阻的测量1、实验目的：学习用电流表和电压表测量电阻（即用伏安法测电阻）2、实验原理：根据欧姆定律的变形公式：R=U/I3、实验器材：电池组、电流表、电压表、滑动变阻器、开关、待测电阻、导线若干4、实验电路图：（如图1）课堂小结（1）在连线的过程中，开关应该处于_______状态，滑动变阻器的滑片P应先移到___（填“A”或“B”）端,使它的电阻值______。1.在如图所示的测小灯泡电阻的实验中：（2）闭合开关后，当滑片P向左移动时，电流表读

68、数______、电压表读数________（填“变大”、“变小”或“不变”）。断开B最大变大变大中考链接（五）布置练习：1、课本P81想想做做；2、课本P81--82动手动脑学物理：第1题、第2题。（六）布置作业：1、完成实验报告；2、《同步导学》P76第8题、第9题、第10题。谢谢光临指导