物理人教版九年级全册《电阻的测量》.pptx

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1、九年级全一册第十七章《欧姆定律》第3节《电阻的测量》电阻的测量教学目标设计（知识与技能）1．会设计电路图；会根据电路图连接电路；会根据欧姆定律算出电阻。2．进一步掌握电压表、电流表的使用方法及规则；3．通过使用滑动变阻器，进一步理解滑动变阻器在电路中的作用，巩固滑动变阻器的正确使用方法。（过程与方法）培养在观察物理现象过程中的发现问题的意识，初步培养提出问题的能力。（情感态度与价值观）激发学生对科学的求知欲，培养实事求是的科学态度。会使用电流表和电压表；会读数；会设计电路图；会根据电路图连接电路；会根据欧姆定律算出电阻。电阻

2、的测量思考现在老师手上有一个电阻，但是上面的数字看不清了，同学们有什么办法可以知道它的阻值？同学们联系我们上一节课的内容认真思考一下。电压可以用什么仪器测量？电流可以用什么仪器测量？那么电阻怎样测量？学生思考、分析回答、教师引导：用电压表测量小灯泡两端的电压，用电流表测量流过它的电流大小，再根据欧姆定律的变形公式R=U/I计算得出电阻阻值。电阻的测量引导设计请同学们看一下课本79页第二节《欧姆定律》的例2题，题上所给的电路图（图1）就可以测量电阻，同学们观察电路图，我们把利用电流表和电压表测未知电阻的阻值的这种方法称为伏安法

3、。由于试验中存在误差，为了减小误差，实际测量中要改变待测电阻两端的电压，多次测量电压及电流的值，根据每次电压及电流的值算出电阻，最后求出电阻的平均值。电阻的测量①那么如何改变待测电阻两端的电压呢？同学们思考。学生思考后回答：利用滑动变阻器可以改变待测电阻两端的电压。改变电阻两端的电压，所设计的电路图如图2所示。电阻的测量实验测量⑴实验目的：①会用伏安法测量电阻，②会使用电压表，电流表以及滑动变阻器。⑵实验原理：R=U/I⑶实验仪器：根据设计的电路图，学生要明确实验所用到的仪器电池组（3V）、电流表、电压表、滑动变阻器（20Ω

4、，1A）、开关、未知电阻R、导线若干。(2人/组)。电阻的测量实验过程基本实验步骤：①、按电路图连接实物，正确选择两表的量程和滑动变阻器的接法。②、检查连接无误后，闭合开关，移动滑片，使电阻两端的电压逐步增大为2V、2.5V、3V，并读出对应的三次电流值，分别填入数据记录表中。③、根据R=U/I，计算出三次电阻的阻值并填入表格中。④、断开开关，整理实验器材。实验数据表格设计测量次数电压U（V）电流I（A）电阻R（Ω）电阻平均值123电阻的测量实验结果分析分析，为什么有些小组的三次的计算结果差别很大呢？造成这种差别的原因又是什

5、么呢？学生分析、讨论回答：：可能是他们在实验中读取的数据不够准确吧。引导：不错，看来同学们思考得很全面，也很到位。此看来，在本次实验中所得到的实验数据，计算出来的三次结果，是不能笼统地求平均值了，还要认真分析，仔细考虑，对有问题的数据要舍去，重新测量，求出最准确的值。电阻的测量课堂练习现要测定标有“3．8V，0．3A”字样的小灯泡正常发光时灯丝的电阻值．给你提供的实验器材如下：4．5V和12V的电源各一套（电源电压恒定），开关一只，导线若干，标有“5Ω，2A”和“10Ω，1A”的滑动变阻器各一只，量程为0．6A和3A的电流表

6、各一只．量程为3V和15V的电压表各一只．要求测量时电表的示数必须超过所用量程的一半．（1）应选用（）V的电源；（2）电流表的量程应选择（）A；（3）电压表的量程应选择（　　　）V；（4）滑动变阻器的规格应选择（　　　）。电阻的测量课后作业动手动脑学物理2,3题。电阻的测量