高三物理 力学实验总复习课件 新人教版.ppt

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1、利用纸带研究物体的运动——高三物理力学实验总复习一、打点计时器1、打点计时器是一种计时的仪器，计时的同时还能记录物体的运动情况。2、工作条件：电磁打点计时器：低压交流电（4V—6V）电火花打点计时器：220V交流电3、周期：0.02s频率50Hz判断物体的运动性质利用纸带研究物体的运动一、打点计时器二、利用纸带判断物体的运动性质三、利用纸带可以测量物理量1、直接测量：时间t、位移S三、利用纸带可以测量的物理量1、直接测量：时间t、位移S注意：测量长度利用毫米刻度尺，读数时必须读到0.1mm位．利用纸带研究物体的运动一、打点计时器

2、二、利用纸带判断物体的运动性质三、利用纸带可以测量物理量：1、直接测量：t、S2、间接测量：v、a匀速直线运动匀变速直线运动匀速直线运动速度：v=s/t哪些实验中物体做匀速直线运动？力学实验研究匀变速直线运动探究弹力和弹簧伸长的关系验证力的平行四边形定则验证牛顿运动定律探究动能定理验证机械能守恒定律验证动量守恒定律匀速直线运动速度：v=s/t哪些实验中物体做匀速直线运动？平衡摩擦力探究动能定理1、某学习小组做探究“合力的功和物体速度变化关系”的实验，如图，图中小车是在一条橡皮筋作用下弹出，沿木板滑行，这时，橡皮筋对小车做的功记为

3、W，当用2条、3条……，完全相同的橡皮筋并在一起进行第2次、第3次……实验时，使每次实验中橡皮筋伸长的长度都保持一致。每次实验中小车获得的速度由打点计时器所打的纸带测出。纸带小车橡皮筋打点计时器木板在正确操作情况下，打在纸带上的点，并不都是均匀的，为了测量小车获得的速度，应选用纸带的部分进行测量（根据下面所示的纸带回答）；纸带小车橡皮筋打点计时器木板ABFGHICDEKGK匀速直线运动速度：v=s/t哪些实验中物体做匀速直线运动？平衡摩擦力探究动能定理力学实验研究匀变速直线运动探究弹力和弹簧伸长的关系验证力的平行四边形定则验证牛

4、顿运动定律探究动能定理验证机械能守恒定律验证动量守恒定律2、某同学设计了一个用打点计时器研究动量守恒定律的实验：在小车A的前端粘有橡皮泥，推动小车A使之做匀速运动，然后与原来静止在前方的小车B相碰并黏合成一体，继续做匀速运动。他设计的具体装置如图（a）所示，在小车A后连着纸带，电磁打点计时器电源频率为50HZ，长木板右端下面垫放小木片用以平衡摩擦力。1）若已测得打点纸带如图所示，并测得各计数点间距（已标在图示上）。A为运动的起点，则应选段来计算A碰前速度，应选段来计算A和B碰后的共同速度（以上两空选填“AB”“BC”“CD”“D

5、E”）。2）已测得小车A质量m1=0.40kg，小车B质量m2=0.20kg，由以上测得结果可得：碰前总动量p0=kg·m/s；碰后总动量p=kg·m/s。（保留三位有效数字）BCDE0.4200.417Ａ　　　　　Ｂ　　　　　Ｃ　　　　　Ｄ　　　Ｅcm9.0810.509.086.95匀速直线运动速度：v=s/t哪些实验中物体做匀速直线运动？平衡摩擦力探究动能定理验证动量守恒定律利用纸带研究物体的运动一、打点计时器二、利用纸带判断物体的运动性质三、利用纸带可以测量物理量：1、直接测量：t、S2、间接测量：v、a匀速直线运动匀变

6、速直线运动匀变速直线运动速度v：加速度a：利用打下的纸带计算各计数点的速度：计数点对应的瞬时速度v:第一个计数点和最后一个计数点的V:VD=？根据利用打下的纸带计算加速度：逐差法：SⅠSⅡ记数点的选取每n个点取一个计数点:T=nT’每隔n个点取一个计数点:T=(n+1)T’计算时要注意：1、单位1cm=10-2m2、有效数字3、分母4、T的大小两相邻计数点间有四个点未画出纸带15.125.746..376.987.608.248.859.47(单位：cm)纸带2纸带33、如图甲所示，是用包有白纸的质量为1.00kg的圆柱棒替代纸

7、带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机的飞轮上并随之匀速转动，以替代打点计时器。烧断悬挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由下落，毛笔就在圆柱棒面的纸上画出记号（如图乙所示）。设毛笔接触棒时不影响棒的运动，测得记号之间的距离依次为26.0mm、50.0mm、74.0mm、98.0mm、122.0mm、146.0mm，由此可验证机械能守恒定律．已知电动机铭牌上标有“1200r／min”字样．7654321①毛笔画相邻两条线的时间间隔T=s．0.05匀变速直线运动速度：加速度：物体做匀加速直线运动的实验有：力学实验研究匀变速直线运动探究弹力和

8、弹簧伸长的关系验证力的平行四边形定则验证牛顿运动定律探究动能定理验证机械能守恒定律验证动量守恒定律匀变速直线运动速度v加速度a物体做匀加速直线运动的实验有：研究匀变速直线运动验证牛顿第二定律验证机械能守恒定律利用纸带研究物体的运动一、打点计时器二、利用纸带判断物