生物与非生物(一).ppt

《生物与非生物(一).ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在PPT专区-天天文库。

1、多彩的生物世界名字叫做牛，不会拉犁头；说它力气小，背着房子走。（打一动物）猜一猜花园大蜗牛白玉蜗牛苹果蜗牛美洲蜗牛葡萄蜗牛非洲大蜗牛你一般能在哪儿找到蜗牛呢？蜗牛的生活习性阴暗、潮湿的地方，以及雨后的草丛中。蜗牛适宜生活的温度环境：5oC--30oC有冬眠和夏眠的生活习性，夜间活动，主要食物是植物的根、茎和叶等，对农作物有危害作用。1.观察放大镜的构造是怎样的?用玻璃做成，中间厚,边缘薄。2.放大镜的功能是什么?放大物体。3.如何使用放大镜?练习使用放大镜（书P32）活动一将物体放在放大镜的前方，适当调整被观察物、放大镜与眼三者之间的距离，获得大而清晰的像。凸透镜科学观察要

2、遵循一定的顺序：比如从上到下，从左到右。观察自己的指甲、头发等移动放大镜在物体和眼之间找到清晰的象。试一试利用放大镜，观察书本上的字、指甲、头发等，使看起来大而清晰。用放大镜观察物体时，放大镜与物体间的距离正确的是　（　　）A贴着观察B靠近物体观察C远离物体观察D随便怎么样都可以B练一练任务一：观察蜗牛形态壳眼触角口足把蜗牛放在玻璃板上，用放大镜观察蜗牛，找到图中所标出的壳、眼、触角、口、足等部分。蜗牛的足视频1蜗牛能在玻璃板上爬行，爬行时会在玻璃上留下痕迹，蜗牛的痕迹有什么用呢？2蜗牛为何要四处爬行呢？寻找食物，寻找配偶等等想一想腹足的足腺能分泌黏液作用：可以减小足与地面

3、的摩擦或者用来传递信息等等探究：蜗牛是否有触觉、听觉、嗅觉、味觉和视觉任务二：我们收集的事实证据是：我们得出的结论是：我们探究的问题是：我们建立的假设是:实验1、蜗牛有触觉吗？我们设计的实验方案是：当一回科学家，自己设计实验方案进行探究有，而且触角最敏感蜗牛的触角视频实验2、蜗牛有视觉吗？1、为什么要先在灯光下爬3分钟？2、为什么要将蜗牛一半身体处于阴影中？“一半身体”处于阴影中，是指怎样的一半？3、是否有其他方案？向阴暗的部分移动实验现象：结论：有视觉蜗牛的眼视频实验3、蜗牛会听吗？1、为什么鼓掌的距离设置为0.5米？2、不同小组同时鼓掌实验行不行？3、是否有其他方案？无

4、反应实验现象：结论：没有听觉实验4、蜗牛会嗅、会尝吗？1、为什么要将米醋放在“前3厘米处”，而蔗糖溶液放在“前方”？2、两个实验能否在同一玻璃板上进行？3、是否有其他方案？实验现象：结论：有嗅觉、味觉有！触角会回缩或身体缩回壳内。将朝蔗糖方向移动！蜗牛的口视频我们得到的初步结论：蜗牛：有触觉、视觉、嗅觉、味觉；没有听觉！面对蜗牛你还能提出其他的探究问题吗？探究课题：1、蜗牛一分钟能爬多远？2、蜗牛爬行时留下的痕迹是不是用来传递信息的？3、蜗牛爬行时能拉多重的物体？4、蜗牛是如何繁殖的呢？5、如何给蜗牛营造一个舒适的家？任务三：测量蜗牛的质量如何处理实验用过的蜗牛？讨论：一只

5、蜗牛的质量——20只蜗牛的质量——每只蜗牛的平均质量——蜗牛肉质鲜美，营养丰富，与鱼翅、干贝、鲍鱼并列世界四大名菜，也是当今世界上最为走俏的七种野味之一。科学走向生活它还是重要的药材，具有美容、养颜作用。但蜗牛又是田园杀手，对农作物的危害性很大。1、指出蜗牛身体的主要组成部分；壳两对触角眼足口总结2、填空：蜗牛是有感觉的生物体，它有_______、______、______和______，但没有_______。视觉嗅觉味觉听觉触觉1、蜗牛爬行时会留下痕迹,主要是因为蜗牛的哪个器官能分泌黏液?()A.壳B.眼C.触角D.足D形成性练习2、关于蜗牛的特征，下列说法错误的是（）A

6、、有贝壳B、靠腹足运动C、有视觉D、有听觉E、有一对触角DE1、验证：书上的其他几个实验。2、设计实验方案：给你青菜的嫩叶、老叶、根、糖、肉，探究蜗牛喜欢吃什么食物？实验方案。3、作业本和精析巧练：生物与非生物（一）完成作业