幼儿园大班教案《好玩的纸棍》含反思.doc

《幼儿园大班教案《好玩的纸棍》含反思.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、幼儿园大班教案《好玩的纸棍》含反思活动目标：1.练习走、跑、跳、跨的技能，增强动作的协调性和灵敏性。2.引导幼儿探索纸棍的各种玩法。3.激发幼儿参与体育活动的兴趣，感受合作与成功的快乐。4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。5.体会集体合作游戏的快乐。活动准备1.每位幼儿一根自制的纸棍（用旧报纸制成）2.音乐《可爱的蓝精灵》活动过程：1.准备活动（1）幼儿进场围成圆圈，手拿纸棍做准备练习。高高举起纸棍、学习高人走、矮人走、转风车、练习跨跳。（2）纸棍操（音乐伴奏）2.探索纸棍的不同玩法%1自由玩纸棍，初次探索纸棍的不同玩法，满足探索欲望。%1教师请玩法独特的幼儿到

2、集体前演示，引导其他幼儿学习。%1幼儿合作玩纸棍，进一步探索纸棍的玩法。师：刚才你们是自己玩自己的纸棍，现在请你跟好朋友找个空地方一起合作玩纸棍，看谁能玩出新花样！%1请合作玩纸棍的幼儿到集体前演示自己的玩法，并请其他幼儿学习与自己不同的玩法。%1教师教授儿种合作玩纸棍的方法，如：抢棍子、坐担架等。%1所有幼儿合作玩纸棍师：刚才是几个小朋友一起合作玩纸棍的，大家还可以怎么玩纸棍呢，老师先想出了一个好方法，我们可以搭山洞，两个两个孩子面对面，将棍子举高了。合作玩穿树林、小蚂蚁跨栏3.游戏：动物小火车师：我们来玩动物小火车的游戏好吗？教师带领幼儿念儿歌：火车火车耍岀发，火

3、车上都有谁？（主要是练习幼儿跳的能力）1.放松活动幼儿跟随教师一些放松动作，边做边离开场地。活动反思：活动环节清晰，符合大班孩子的发展水平，孩子非常感兴趣。活动中，孩子的运动量有点大，在准备活动时，可以直接进行纸棍操，活动的每个环节是要为目标服务的，而我却忽略了这一点，虽然想要达成每个目标，但是在细节方面还有所欠缺。活动中我给了孩子探索的机会，却没有很好的引导他们，玩出新花样，勇敢的创新。我也没有及时反馈孩子的信息,以及与之交流，只是一味的按照自己设定好的程序来，在以后的活动中，还需注意老师只是起主体作用，我们应该放手将主导留给孩子。小百科：棍也被称作“棒”，古代多称

4、棍为“梃”，名称虽异，实为一物。