幼儿园大班教案《好玩的扇子》含反思.doc

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1、幼儿园大班教案《好玩的扇子》含反思活动目标1、帮助幼儿了解扇子的多种用途，感受扇子的艺术魅力。2、知道幼儿学习制作纸扇，培养感受美和表现美得能力。3、认读词语：扇子。4、对方形、圆形，线条等涂鸦感兴趣，并尝试大胆添画，能大胆表述自己的想法。5、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。教学重点、难点教学的重点、难点是纸扇的制作。活动准备1、收集的各种各样的扇子。2、有关各种各样的扇子的课件。3、长方形纸张、细绳、剪刀、胶水每人一份。活动过程一、交谈引岀“扇子”。1、今天老师给你们带来了一个朋友，看，这是什么？生：扇子，师说：对了，板出：汉字“扇子”，并领

2、读。2、你们见过怎样的扇子，个别回答。师说：前儿天，老师到扇子商店逛了一下，哇，哪里的扇子可多了，可漂亮了，我己经把它们拍了下来了，你们想看吗？3、看录像4、讨论，说说自己的感受。5、师：你们喜欢这些扇子吗？让我们也自己动手做自己喜欢的扇子吧。二、做扇子。1、老师教一下简单的制作方法。（略）2、让孩子自己动手，可以互相帮助，老师到孩子旁边观看。等孩子们做好了扇子，可以让他们自己比一比，或自己玩一下，享受一下成功的喜悦。三、游戏活动。方法：跟着音乐做动作。师：我是扇子妈妈，你们是扇子宝宝，请宝宝拿着自己的扇子跟妈妈动一动吧。4个8扪子扇子，扇子，摆一摆

3、，我的扇子摆一摆。扇子，扇子，转一转，我的扇子转一转。扇子，扇子，点一点，我的扇子点一点。扇子，扇子，摇一摇，我的扇子摇一摇。四，总结活动反思在教学过程中，我首先从谈话导入，引出“扇子”。中国扇子文化有着深厚的文化底蕴,是民族文化的一个组成部分，有着丰富的文化内涵。但是，我们队扇子的了解太少了，特别是孩子。于是我做了个课件，把各种各样的扇子一电影的形式展示在孩子面前。相信孩子看了以后或多或少都会对扇子有--定的认识。看了这些漂亮的扇子，孩子们对扇子有一定的兴趣。在这个环节中，我简单的教了一下步骤，感觉大部分孩子动手能力很强，很快就会了，我也鼓励孩子们

4、要互相帮助，争取八把扇子做好，既有竞争精神乂有合作精神。比较好，很顺利。玩扇子，扇子可以作为舞台的道具，可以用于i舞蹈，也可用于武术，健身等等。孩子太小也许不太懂，不如直观的好，就直接说说，让孩子亲自来玩玩。就这样。在这个活动中，我觉得自己的优点是，目标明确，思路清晰，时间控制较好。孩子们在活动中也比较活跃，积极性高，达到一定的效果。也充分体现了在玩中学，在学中玩的宗旨。发挥了老师的主导作用，也能尊重了幼儿的主题地位。加入让我重新上着节课，我可能耍加一些竞赛活动。小百科：扇子的种类包括羽毛扇、蒲扇、雉扇、团扇、折扇、绢宫扇、泥金扇、黑纸扇、檀香扇等等

5、。列入国家级非物质文化遗产名录的制扇技艺有江苏苏州檀香扇、浙江杭州王星记扇子、重庆荣昌折扇、四川自贡龚扇、广东新会葵扇、湖州羽毛扇。日本则有桧扇、蝙蝠扇。