管理学及其前沿问题.ppt

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1、管理学前沿在人类历史上，还很少有什么事比管理的出现和发展更为迅猛，对人类具有更为重大和更为激烈的影响。——彼德•德鲁克管理学前沿教学课件管理是由心智所驱使的惟一无处不在的人类活动。——戴维•赫尔茨管理学前沿教学课件第一讲　管理学及其前沿问题本讲主要内容管理学基本内容回顾管理学的学科体系管理学与经济学的关系管理理论的发展历程管理学前沿概述例举农业经济管理学前沿问题一、管理学基本要点回顾管理学前沿教学课件什么是管理？管理是指组织为了实现一定的目标而进行的计划、组织、指挥、协调和控制等一系列的活动过程。组织两个以上的人组成的具有特定目标，拥有一定资源，并保持某种权责结构的群体。简言之目标及其实

2、现。目标未来要达到的一种状态，具有激励作用；目标要先进而可行－篮球架的高度。管理学前沿教学课件2.如何开展管理工作怎样确定目标？实现目标的手段是什么？1）预测目标是一种未来状态，要制定合理的目标需要准确把握未来的状态，需要预测，即根据过去和现在推测未来。预测的科学性事物发展的连续性；事物发展的因果性；事物发展的相对稳定性。对预测，人们最关心的是精度。一般地预测精度>85％时可以接受。管理学前沿教学课件2）决策决策简单说，就是从多个可行方案中选择最佳方案的过程，也就是确定目标的过程。确定型决策只有一种自然状态。决策方法主要是运筹学方法，如线性规划、动态规划、非线性规划、网络图、存储论、排队

3、论、对策论。风险型决策有多种自然状态，每种状态出现的概率可知。期望值准则进行决策，对于正向指标，期望值最大的优；对逆向指标，期望值最小的优。管理学前沿教学课件3）计划计划对未来活动及资源配置的事先安排，是管理目标的具体化和实施方案。计划种类长期、短期；战略、战术；生产、需求、销售、广告宣传、人才培训、研发等。计划工作的内容：5W1HWhat－做什么？Why－为什么做？When－何时做？Where－何地做？Who－谁去做？How－如何做？写论文的要点，特别是对策建议部分，强调How管理学前沿教学课件4）组织优良组织的功能避免集合在一起的个体力量相互抵消，寻求对个体力量进行汇聚和放大的效应。

4、在1+1=2的基础上，形成1+1>2的效应，整体功能大于局部之和。系统原理结构决定功能－结构调整。结构就是构成要素及其关系，组织结构表现在纵横两方面。横向结构部门的划分－职能部门化；产品部门化；地区部门化；艺流程部门化；纵向结构上下部门间的权力分配－直线制；职能制；直线职能制；事业部制。管理学前沿教学课件5）领导领导拥有一定权力和地位的个人或群体，通过自身的作用和指导来影响组织成员，使其行为方向与组织目标相一致，行为状态有利于组织目标实现的活动过程。领导的重要性一头狮子率领的绵羊部队，可以打败一头绵羊率领的狮子部队好领导上什么样的？科学的决策能力、敏锐的洞察能力、有效的组织能力和较强的号

5、召能力；善于沟通、交流；熟悉每一个员工，将其配置在最能发挥作用的岗位上。管理学前沿教学课件6）用人－人力资源管理用人管理就是通过分析人与事的特点，谋求人与事的最佳组合。做到将人才配置到最合适的工作岗位上，在每一个工作岗位上配备最优秀的人员。当比尔·盖茨被问及过去几年为微软所做的最重要的工作是什么时说：“我聘用了一批精明强干的人”。具体内容计划、招聘、培训、考评、晋升等。管理学前沿教学课件7）激励－激励理论8）控制－偏差及其纠正比较现实与目标，发现偏差并分析产生原因，针对原因提出纠偏措施，确保现实最大可能地接近目标－目的得以实现，管理活动完成。控制的三个关键控制标准的确定－偏差范围和幅度现

6、状的衡量：系统辨识纠偏措施：对策建议马斯洛的需要层次理论：需求－动机－行为赫茨伯格的双因素理论：保健因素和激励因素斯金纳的强化理论：正面激励和负面激励亚当斯的公平理论：单位投入的报酬相等研究的思路管理学前沿教学课件二、管理学的学科体系1.学科体系管理科学与工程包括运筹与管理、决策理论等17个；工商管理包括企业战略、企业文化、企业财务等11个；宏观管理与政策农林经济管理、公共管理与政策、区域发展管理等11个。2.管理学的学科特征（管理学范式－发展的规律和模式）1）科学主义范式追求管理的有效性。代表人物是美国的古典管理学家泰罗，也称泰罗范式；核心是：如何使工作更加多产和高效，这也正是泰罗制的

7、精髓－科学管理的核心是效率。根本特征思考和行动的分离－强调标准化动作，抛弃思想和心理，“经济人”假设。没有解决“工人”与“工作”问题。管理学前沿教学课件2）人本主义范式追求管理的人性化。承认人的价值和尊严，把人看作是衡量一切的尺度，以人性、人的有限理性和人的利益为主题。人本主义范式说明了组织中最宝贵的资源不是原材料、资本、机器设备、土地或能源，而是人－“社会人”。3）科学与人本的统一科学主义范式与人本主义范式是两个极端，“非此即彼”