学前儿童数学教育高职学前 资源包 美国区域活动中的数学活动.docx

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1、拓展阅读《美国区域活动中的数学活动》区域活动是美国幼儿园中一种重要的活动形式，数学学习也是在区域活动中进行的。《三只小猪》是我们耳熟能详的绘本故事，教师利用这一故事设计了一个系列活动，将阅读、制作活动、数学学习等融为一体。教师先与幼儿一起阅读绘本故事，对比分析三只小猪所修建的草房、木房和砖房的特点，以及大灰狼面对这三种房子的表现，激发幼儿制作这三种房子的兴趣，然后引导幼儿利用区域中提供的稻草、木片、硬纸板等材料制作房子。幼儿先用圆形、三角形、长方形等拼贴出三只小猪的形象，然后在纸上分别制作草房、木房和砖房。活动过

2、程中，有的幼儿是先将拼贴好的小猪放在纸中央，然后在其周围黏贴相应的材料看来为其搭建房子的;而有的幼儿则直接搭建，搭完后才发现房子太小小猪住不进去，至少拆掉重新搭;还有的幼儿会先通过各种方法测量小猪的大小，规划好空间后再搭建。几次活动后，幼儿制作成了一本生动形象的绘本，教师将其进行展示，并鼓励幼儿回家后根据自己制作的绘本故事给家人表演。幼儿在活动中体验了材料的软硬以及房子的大小、形状、结构、部分与整体的关系等，融合了计数、分类、配对、几何、空间、排序、测量等方面的学习。幼儿通过在区域活动中的反复操作，与材料相互作用

3、，不断增进对事物属性的认知，为逐步理解事物所蕴含的数理逻辑关系积累了经验，数学思维也得到了发展。出自：幼儿教育期刊2016-12期作者：浙江师范大学杭州幼儿师范学院赵一仑