《细胞的癌变》教学反思（屠秀玲）.doc

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1、第四节《细胞的癌变》教学反思屠秀玲本节教学内容与生活联系密切，癌症的防治是社会关注的问题，学生对于癌症有或多或少的认识，因此本次课程教学应用有效提问的教学方式，从学生的生活经验出发，根据课程教学目标，设计具有针对性.目的性的问题，让学生在解决实际问题的过程中理解生物学的基本概念，掌握教材相关内容，激发了学生的学习兴趣和了解科学的积极性，同时也培养了学生的理解能力以及从课文中提取信息的能力。通过对癌症相关知识的交流讨论，让学生亲历思考和探究的过程，领悟研究方法，养成尊重事实的研究态度，应用所学理论知识解决实际生

2、活问题，收到了较好的课堂效果，表现为课堂气氛活跃，学生在交流讨论时积极发言，敢于表达自己的观点并提出新的问题，突出了学生是学习的主体。在整个教学过程中注重引导学生联系实际生活，发现问题.探究问题、解决问题。如通过对癌症的致死率高以及癌变机理的学习，引起学生对细胞癌变的关注，让学生认识到生命的美和珍贵，意识到积极的生活态度和健康生活方式的重要性，同时也激发了学生的使命感和责任感，实现了本次课堂教学对学生情感态度和价值观的培养。