常用的创造技法011 (1).ppt

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1、同学们提出的问题尺子：功能单一，不能满足多种需要。窗户：下雨时不能自动关闭。水杯：不能喝多种饮料。闹钟：总是干扰不需要起床的人。雨伞：不能迅速甩干，用手撑伞，不便提携行礼。二常用的创造技法1.头脑风暴法2.列举法3.设问法……1.头脑风暴法“头脑风暴法”是由现代创造学的创始人、美国学者阿历克斯•奥斯本于1938年首次提出的，最初用于广告设计，是一种集体开发创造性思维的方法。头脑风暴法自由畅想延迟批判以量求质综合改善限时限人1、自由畅想：要求参加者不受任何条条框框限制，放松思想，让思维自由驰骋。2.延迟批判。在组织头脑风暴会议时，必须坚持当场不对任何设想作出评价的原则。3.以

2、量求质。头脑风暴会议的目标是获得尽可能多的设想，增加设想的数量以获得有价值的创造。4.综合改善。鼓励与会者对别人的设想完善成新的设想，会后对所有设想作综合改善的工作。5.限时限人。会议通常限定时间为30~60分钟，人数为10人左右。2、列举法列举法可以分为：优点列举和缺点列举就是将产品的优点或者缺点一一列举并找到发展或弥补的方案。缺点列举法，是针对已有但是没有很好的满足人的需要的产品，宗旨在于通过分析研究对象各个方面的不足之处，并予以罗列，从而有针对性地提出各种设想来加以改进和完善。不过这种技法只能对原有事物“拾遗补缺”，它是一种被动型的创造技法。（二）缺点列举法，是针对已

3、有但是没有很好的满足人的需要的产品，宗旨在于通过分析研究对象各个方面的不足之处，并予以罗列，从而有针对性地提出各种设想来加以改进和完善。不过这种技法只能对原有事物“拾遗补缺”，它是一种被动型的创造技法。注:以上两种技法可以结合使用。活动安排时间:15分钟讨论内容:根据每组的题目讨论改进方案，所有的同学都要提出自己的方案，发言人负责将方案整理并汇报组长职责:(1)控制讨论进程(2)安排好记录员。(3)记住每个人做出的贡献(4)确保所有的人都能自由公平的发言(5)记录每一个回答，除非它被一再重复。(6)要求发言人做好发言准备，注意发言时结合我们提出的两种创造技法。“头脑风暴活动

4、”力图在小组内营造一种自由畅想的氛围，大家相互影响，强化信息刺激，从而促使思维者展开想象，引起思维扩散，在短期内产生大量设想，从而为我们进一步构思方案打下基础。缺点列举法，让我们能够迅速地找到产品的不足，并在最短的时间里解决我们需要解决的问题。头脑风暴法自由畅想延迟批判以量求质综合改善限时限人课后思考：课后同学可以仔细观察生活，寻找新的问题并利用头脑风暴法和缺点列举法来找到更好的解决方案。