2018-2019-2学期课堂教学巡视通报（一）.doc

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1、2018-2019-2学期课堂教学巡视通报（一）为更好地实行学校精细化教学管理，切实了解学校教风学风情况，进一步规范课堂教学行为，促进教学质量稳步提升，2019年3月12日-22日，教务处管理人员联合学生信息员对教学周第三周至第四周的上课情况进行了抽查，其中教务处侧重于课前情况的反馈，学生信息员侧重于课堂情况的反馈。教师方面，总体情况良好，教师们能够提前到达教室做好课前准备；学生方面，个别学院学生存在迟到缺勤情况。现将抽查情况通报如下：1.教务处课前抽查信息表时间地点课程名称教师信息学生信息开课院系任课教师教师情况上课院系上课

2、班级应到人数实到人数到课率2019.3.128:00第二教室儿科护理学护理陈慧(讲师)提前准备充分护理2016级助产2828100.00%2019.3.128:55公共教学楼705临床药物治疗学药学张弋(其他高级) 提前准备充分药学2015级临药2929100.00%2019.3.1215:30公共教学楼507基础英语4英语孙麑(讲师)提前准备充分英语2017级英语2929100.00%2019.3.148:00公卫407临床双眼视觉学视光张洪波(讲师)提前准备充分视光2016级视光1-2班5858100.00%2019.3.

3、188:00公共教学楼504医学微生物学基础谢虹(副教授)提前准备充分基础2017级基础1818100.00%2019.3.2113:30东院10号楼505医学检验基本实验技术（实验）检验董晓晖(讲师)提前准备充分检验2017级检验1班3030100.00%2019.3.2113:30主楼607药理学（实验）基础杨凤蕊(讲师)提前准备充分临床2017级儿科“5+3“班2929100.00%2019.3.2210:00公卫501眼科学二院刘洋(主治医师)提前准备充分口腔2016级口腔5+35252100.00%2019.3.15

4、13:30公共教学楼402文献检索与科研方法公卫李长平(副教授)提前准备充分康复2017级康治1-2班575698.25%42019.3.1213:30公共教学楼510神经康复工程生医刘婷(副教授)提前准备充分生医2016级生医1-2班525198.08%2019.3.208:00公共教学楼605商法学人文石旭雯(副教授)提前准备充分人文2017级法学282692.86%2019.3.2113:30东院9号楼520影像检查技术影像左珊淮(副主任技师)提前准备充分影像2015级影像1-2班565292.86%2019.3.198

5、:00公卫505医院管理学公卫张馨予(讲师)提前准备充分公卫2016级管理272592.59%2.学生信息员课堂抽查信息表开课院系课程名称任课教师时间地点上课院系上课班级课堂情况基础诊断学张宏博(主治医师)2019-3-131-3节西楼602公卫2017级预防1-3班老师讲课能准确把握重点，幽默风趣，很好地引导学生学习，并且现场示范诊断过程及要点，有助于同学对知识点的理解和记忆，把很多难点讲解的很清楚。基础医用生物化学于娜(讲师)2019-3-145-7节西楼502康复2018级康治1-2班老师讲课生动，能调动起同学们的学习乐

6、趣，让同学们能积极思考。基础组织学章坤(讲师)2019-3-131-3节东院6号楼204检验2018级检验1-3班老师讲解细致，治学严谨。基础生理学张悦(讲师)2019-3-141-3节东院6号楼204检验2018级检验1-3班老师讲解的十分详细，课堂氛围活跃。基础生理学柴慧娟(讲师)2019-3-131-3节北二多专业2018级康治1-2班、预防1-2班老师语言幽默，对知识透彻的讲解，让同学们能有较大收获，对难点重点讲解，课堂氛围活跃。基础医学微生物学李梅(教授)2019-3-131-2节北一临床2017级临床5+31-5班

7、、儿科5+3讲课层次清晰，讲解细致。基础病理解剖学李岩磊(讲师)2019-3-131-3节西楼503护理2018级护理1-4班、助产班老师上课条理清晰，思路明确，有侧重点，联系临床，生动形象。4基础药理学李欣(副教授)2019-3-191-2节西楼506多专业2017级视光1-2班、预防1-3班老师思路清晰，在理论基础上加临床应用，让大家更好地理解枯燥的知识，生动有意思。基础医学遗传学刘淑娟(副教授)2019-3-185-6节西楼503多专业2017级视光1-2班、助产班讲解内容充实，还有补充的知识，层次清晰，同学们也能积极配

8、合老师。基础医学细胞生物学李健(副教授)2019-3-135-6节西楼401口腔2018级口腔5+3强调重点问题，同时结合生活中实际事例，使同学们记忆深刻。药学医学有机化学孙艳华(教授)2019-3-135-7节地下第二教室临床2018级临床5+31-5班、儿科5+3课堂内容