杨祖应说课 离子反应说课课件.ppt

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1、离子反应说课第二节安岳实验中学杨祖应离子反应——离子方程式的书写一、说教材1、教材的地位和作用2、本课时的教学目的3、本节课的教学重点和难点二、说教法1、实验促学法：2、情景激学法：3、探究、归纳法：4、课堂上要有计划地留出充分的时间给学生进行练习：三、说学法1、用实验来导出问题，解决问题。2、着重突出教法对学法的引导。四、教学过程１、适当复习，引入正题（短、精、巧）２、精心设疑，实验探究３、逐步讲解，有详有略书写离子方程式的一般步骤：(1)写：写出反应的化学方程式(2)改：将化学式改写成离子形式（重点

2、）(3)删：删去未参加反应的离子(4)查：检查原子个数和电荷总数守恒４、精讲例题，规范要求例１：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O例２：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑5、学生演练，集体订正写出下列反应的离子方程式①铁屑加入硫酸铜溶液；②往碳酸钙上滴加稀硝酸；③硫酸镁溶液与氢氧化钠溶液混合；④稀硫酸与氢氧化钠溶液混合；⑤稀硫酸与氢氧化钡溶液混合。7．课后作业（1）写出下列反应的离子方程式①盐酸和碳酸氢钠溶液的反应②向醋酸中加入碳酸钠溶液③金属锌和稀盐酸的反应④氧化镁和稀硫酸

3、的反应⑤盐酸和氢氧化铁溶液的反应⑥硫酸铜溶液和氢氧化钾溶液的反应⑦Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2NO↑+4H2O（2）写出与下列离子方程式相对应的化学方程式①Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓②2H++CO32-＝H2O+CO2↑6.总结：五、板书设计一、离子方程式1．定义：用实际参加反应离子的符号来表示离子反应的式子叫做离子方程式。2．意义：不仅表示某一物质间的某个反应，而且表示了所有同一类型的离子反应。3．书写离子方程式的一般步骤：(1)写：写出反应的化学方程式(2)改：可改：易

4、溶且易电离的物质（易溶于水的强电解质）；不可改：难溶物质（沉淀），难电离物质（弱电解质，非电解质），气体，单质，氧化物等(3)删：删去未参加反应的离子(4)查：检查原子个数和电荷总数守恒4．书写离子方程式的一般规则和要求不足之处，敬请赐教！