抓常规重细节促养成.docx

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1、抓常规重细节促养成转眼间，参加工作九年了，在这九年班主任生涯中，对班级管理有了些许的经验和点滴的体会，在这里和大家一起分享。1.抓学生常规，重习惯养成。好习惯，早养成。良好的习惯有益于学生的终身发展。还记得2012年我和孩子们一起走进了美丽的中心路小学，我和六十多个天真烂漫的孩子走到了一起，组成了新的班集体，当时我就下意识做到抓好开端，严格训练。刚开始我利用早读、班队会甚至专门抽出时间学习学校规章制度。提醒学生做好课前准备，下课后准备好下节课所用的东西，放好凳子，捡完纸再出去玩；培养他们不乱扔废纸、弯腰捡纸的习惯；抓好早读及课堂常规训练，教育他们课间做安全有意义的活动等等。班主任一定

2、要跟上，时刻注意观察学生的行为，对各方面的习惯进行强化训练，要常检查，常落实，充分利用班队会进行总结学生各方面的表现，在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，表现好的孩子给予小红花的奖励，逐渐养成认真听课、认真作业、讲文明、懂礼貌的好习惯。培养好习惯不是一朝一夕的事情，必须付出长期的努力，老师要说话算话，对学生提出的要求一定要严格实施，决不能轻易改变直到孩子良好习惯养成为止。为了培养学生不乱扔废纸，主动捡纸的习惯，首先，发现班级中乱丢废纸的现象及时处理，让孩子意识到老师对待这类事情的态度。有一次，我在班级中巡视时，发现一个同学跟前有纸，我说：“孩子，请你把你捡起来”

3、，孩子们推三阻四都说不是自己丢的。我很生气，自己捡了起来。我说：“我喜欢诚实的孩子,是谁的主动承认错误没关系的。”还是没人承认。在这件事情上我决心要一查到底。我又让孩子们拿出记作业的小本子，结果没有一个与这张纸一样，一时查不出来。恐怕委屈了那位学生，我只好说：“希望有勇气自己找我承认错误，我会原谅你的。”几节课下来，也没发现是谁扔的。到了放学时间我布置作业，忽然又想起这件事，我就又走到那几个同学跟前，一下子发现了，我立刻在垃圾桶里找到那张纸，这个孩子才不得不承认错误。就这件事我在班里给学生明确了对待事情的态度，从此后，教室内扔废纸的同学就很少见了。其次，我从自身做起影响学生。我检查教

4、室地面卫生时，看到废纸弯腰捡起，这一个不起眼的动作对学生的影响是很大的，教室里很少见到废纸，地面上一片废纸不管是谁的总是有人弯腰捡起。碰到哪天地上不干净了，我就主动拿起拖把拖干净了，这一些孩子们都默默地看到眼里，记到心里了。其实习惯在于坚持，坚持才会有习惯。学生一旦养成了良好的习惯，班主任的班级管理就会取得事半功倍的效果！2.抓班委建设，重自主管理班干部是老师的得力助手，选拔有能力的班干部让学生学会管理班级至关重要。一年级学生年龄小，自我管理能力强的也不多，所以我注重了班干部的培养。每学期初选拔完班干部以后，我马上召开小干部会议，帮助他们明确自己的职责，要求他们明确分工，各负其责，做

5、到班内各项工作有人管，每个班委有事做。俗话说得好“一日之计在于晨”，每天早晨学生早早到校，在没有老师的看管下，绝大多数学生不知道珍惜时间，整个教室一片混乱。抓好早读成了一项很艰巨的任务。我把这份工作定给小干部们做，让他们每人承包一个项目。要求他们每天到校，第一件事就做好自己的本职工作，然而我每天进教室第一件事便是检查。一段时间下来，他们把工作确实做得十分出色，每天中午当我走进教室的时候，他们都是在班长的带领下认真地读课外书或者是听广播。可以说从早读、中午到放学的工作每天都能在小干部的安排下有条不紊地完成。同时也经常召开班干部会议，了解他们近期的学习状况，班级情况，对班级管理的个人看法

6、。要求每位干部总结自己的工作，找出存在的问题。在倾听他们的汇报和反思中，我侧重表扬，重点是给予指导。经过一段时间的实践、总结、相互取长补短，小干部的工作能力有了很大的提高，班级工作也进入了正轨。3.充分发挥家委会职能，是做好班主任工作的法宝一年级时我们组建了家长委员会，在班级工作中，我深深体会到家委会在班级管理中重要作用。多与家长沟通，争取家长的理解支持，充分挖掘、调动家长教育资源，形成教育合力，使班级工作事半功倍。在几次班级活动中，家长们都为班级工作作出很多贡献。在参观“扳倒井酒文化博物馆”活动前，家委会全体成员召开了会议，一起讨论修订参观方案，并提出了合理的意见和想法。在活动中5

7、6名家长主动参与到活动中看护孩子们的安全，协助工作人员维持参观纪律，大大减轻了老师的负担。由于准备充分，组织周密，这次参观活动开展的非常成功。所以，作为班主任，应充分发挥家委会的作用，多与家长沟通，勤与家长联系，充分利用社会教育资源，让班级工作更加轻松。