七颗钻石反思.doc

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1、无私的奉献---《七颗钻石》教学反思韩妍今天执教了三年级下册第19课《七颗钻石》，说实在的，感受很多。在上课前，我就老想，一定要少讲一点，让学生多读书，多思考，可真正一进课堂，老毛病又犯了，控制不住地开始滔滔不绝。其实我这个人在日常生活中，话倒是不太多的。课上完后，我好好地反思了一下。一是课上教师放手不够。这篇课文虽然含义比较深刻，但内容其实很容易懂。我围绕课文内容问了许多细小的问题，后来我想，其实只需要围绕一个问题“水罐发生了哪些神奇的变化，你由这些变化中体会出了什么”让学生充分地读书，然后讨论，然后交流，并

2、把你的理解通过朗读的形式读给大家听就可以了。在这整个过程中，教师只需要导一导，引一引，最后在弄懂全文的基础上来复述课文，并理解课文蕴含的关于爱的理想境界。但我面面俱到，一个变化一个变化的带着学生读，带着学生说，这其实对培养学生的阅读能力是没有好处的，正如那句老话说的：该放手时就放手。不能象个老保姆似的永远拉着孩子的手不放。二是时间不够用，也就是安排不合理。在开始我没有引导学生解题，准备等课文理解完后再来解题，谁知课文还没理解完，下课铃就响了，这也正怪我中间的内容讲得太细太多了，所以后面没有来得及讲解钻石和爱心之

3、间的关系，还没有来得及点一点单元训练的重点，还没有来得及推荐给学生更多更好的童话故事书。我总是恨不得把我知道的一堂课内全塞给孩子们，其实一堂课内孩子有一个收获就很不错了。看来要想课堂上潇洒自如、游刃有余，平时不加强学习的确不行，因为“台上一分钟，台下十年功”。