中学2015学年第一学期学校工作总结

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1、中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学2015学年第一学期学校工作总结中学

2、201学年第一学期学校工作总结本学期，我们认真贯彻落实党的十八届三中全会和市、区教育综合改革方案的精神，紧紧围绕“让程改革更深入、让师生关系更和谐、让学习经历更丰富、让教育服务更优质”的xx教育总要求，认真总结学校“十二•五”期间工作的得与失，谋划并制定学校《“十三•五”发展规划》，稳步推进“特色高中”的创建步伐，不断提升教育发展品质，努力培养“崇通理兼具领袖气质和百姓情怀”的优秀高中生。本学期，我校先后获得的集体荣誉有：全国节约型公共机构示范单位，xx市中小学心理健康示范校，xx市学生阳光体育运动先进

3、学校，xx市金爱心集体，xx区未成年人暑期工作先进集体等。本学期，在学生学科竞赛方面，取得了重大突破，在学科奥林匹克竞赛中，我校取得了2个化学市奥赛一等奖，2个信息市奥赛一等奖，1个生物市奥赛一等奖。成果丰硕，成绩之不易。一、主要工作（一）精心制定学校《“十三•五”发展规划》，引领学校科学发展。201年是承前启后的一年，xx中学《“十二•五”发展规划》实施画上了圆满的句号，我们又启动了学校《“十三•五”发展规划》的谋划、讨论和制定工作。本学期，我们发扬学校优良传统，在学校新发展规划的制定之前，发动全体师

4、生员工积极参与讨论，使学校新五年发展规划凝聚大家的智慧，勾画一幅真正体现大家共同愿景的学校发展蓝图。我们先后召开了校务会、中心组会、教师座谈会、学生代表座谈会等，听取方方面面关于学校各个方面的意见和建议，经整理汇集后，下发给中心组成员，再次提交大家讨论。经过充分、反复的讨论，学校新五年发展规划在德育、教学程、校园化、师资建设等方面的思路和框架已经确定，我们明确地提出了“建设崇通理引领下的现代化科学高中”的实验主题。我们相信，最终制定的《“十三•五”发展规划》，一定能够引领学校科学发展，不辜负时代，不辜负

5、金中人，不辜负xx人民。（二）以“爱国、知礼、乐学”为主题，推动多样而高位的学生发展我们坚持立德树人，以德为先，本学期紧紧围绕“爱国、知礼、乐学”的德育主题，以“校园节日化”活动为特色，以“智慧型班主任队伍建设”为依托，整合并实施特色德育程，进一步改进“智慧型学生团队”“智慧型德育团队”“智慧型家长团队”建设的策略与途径，大力探索校本化的“学校、家庭、社会”三位一体的工作机制，积极探索培养兼具领袖气质和百姓情怀的优秀学子，取得了一定的成效。1．以“纪念抗战胜利70周年”为契机，加强爱国、理想与信念教育本

6、学期，我们以“纪念中国人民抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年”为契机，加强爱国主义教育、国防教育和理想信念教育。学期初开展“不忘国耻，捍卫和平”的黑板报评比活动，用班级化引领学生的理想信念；11月艺术节，举行“铭记历史，青春放歌”爱国歌曲合唱比赛，让学生通过自己的歌声表达对国家、对学校的热爱情怀；12月组织高一学生赴东方绿舟开展“十六岁的花季”国防教育和素质拓展训练活动，增强学生的国防知识，提升学生的爱国情怀。开展“不忘国耻，捍卫和平”的黑板报评比活动，用班级化促进理想信念教育。2．丰富校园节日化，培养

7、学生个性特长我们以“9月社区节”“10月体育节”“11月艺术节”“12月迎新节”为载体，精心设计不同主题的节日化活动。通过系列校园节日化活动的开展，丰富同学们的校园生活，鼓励同学们体验实践，培养同学们的个性特长。9月，我们开展了以“演绎社团魅力，谱写青春华”为主题的第五届社团节。本次社团节活动包括社团宣传和招募、书法展示和社团艺汇演等。我校31个社团中的10个社团在小剧场的舞台上展示了他们的社团成果，有幽默诙谐的小品表演，有悦耳动听的器乐演奏，还有舞影社魅力四射的舞蹈等等。本次社团节活动，既丰富了同学们

8、的余生活，又为学生提供了“点燃青春，绽放活力”的舞台。为了强健学生的体魄，激发学生的青春活力，培养学生阳光、合作、竞争的人格品质。10月，我们举办“享体育激情，享运动快乐”体育节。通过运动会、入场式的评比活动、拔河比赛、跳踢比赛等形式多样的活动，既为在体育领域有一技之长的同学们提供了展示的平台，又培养了同学们的集体荣誉感。为了铭记历史教训，展望美好未，学校在11月隆重举行“铭记历史，青春放歌”艺术节活动。在艺术节的舞台上，同学们精神抖擞、放