罗丽萍音乐教案.doc

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1、中班音乐活动设计：数高楼罗丽萍活动目标：1.学唱歌曲《数高楼》，念准数高楼时的节奏型。2.通过观看井冈山的高楼图片，萌发对家乡的热爱。3.体验与同伴合作玩游戏带来的乐趣。活动准备：井冈山高楼图、《数高楼》PPT活动过程：一、谈话导入课题。1、提问：在我们家乡井冈山有很多高楼大厦，你最喜欢哪栋高楼？你有没有去数一数那幢楼房有几层？谁来做一做数高楼的动作?(抬头)你数过最高几层楼？很高很高的楼房好象在哪儿？2、鼓励幼儿大胆回答。3、师：今天老师也带来一做高楼（井冈山市政府大楼），请小朋友们来数数有多高？二、出示高楼图1、请小朋友上来数一数。（边数边加动作）2、提问：你有没有发现老师带来的高

2、楼有什么特别地方？（提示颜色）3、要求：把颜色一样的楼层连起来数。4、想想做做，数高楼可以用哪些动作来表示。三、学唱歌曲1、教师清唱《数高楼》第一段。提问：听到了什么？幼儿回答2、听着琴声，跟着老师轻轻唱。3、倾听第二段，提问高楼数清楚了没有？4、带着幼儿轻轻唱。5、用活泼欢快的声音来演唱。四、学玩游戏“数高楼”。1、老师请部分幼儿配合老师讲解游戏玩法。全体幼儿站成圆圈，面向圆心，请2名幼儿做弟弟和妹妹站在圈外数高楼。2、游戏可反复进行。弟弟妹妹的人数可增加到4—6人。3、活动结束附歌词：路边大高楼哟，白云来回走。弟弟和妹妹哟，抬头数高楼哟。数来又数去哟，答数没法求，最高几层楼哟，全在

3、云里头哟，一层楼，二层楼，三层四层五层楼，六层楼，七层楼，八层九层十层楼。