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时间:2020-03-15
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1、平行线的证明----------章节计划教学目标:1.理解证明的必要性和设置基本事实的必要性,体会演绎推理的严谨性和结论的确定性,初步树立步步有据的推理意识,发展推理能力。2.通过具体实例了解定义,命题,定理,推理的含义,会区分命题的条件和结论。3.了解反例的作用,知道利用反例可以判断一个命题是错误的。4.初步感受公理化思想,以及公理化方法对数学发展和促进人类文明进步的价值。5.经历对顶角定理,两直线平行的有关判定定理,两直线平行的有关性质定理,三角形内角和定理及其推论的证明过程,初步掌握综合法证明的格式,能利用这些定理解决简单的问题。教学建议;1.关注对证明必要性的理解
2、和证明意识的建立。2.兼顾探索与证明,发展学生的推理能力。3.关注证明的依据和规范性。4.准确定位教学要求,注意控制题目难度。课时安排:1.为什么要证明1课时2.定义与命题2课时3.平行线的判定1课时4.平行线的性质1课时5.三角形内角和定理2课时回顾与思考1课时
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