人事与组织心理学-主题二.ppt

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1、人事与组织心理学主题（二）——关于人的差异人格的定义G．WAllport在1937年撰写《人格》（Personality）一书，曾经从文献中收集了近五十种“人格”的定义，并将它们归纳为下列各类。Allport的定义：人格是一个人内在心理生理系统的动态组织，它决定了此人对其环境的独特的适应。它决定了此人的所有思想和行为。（Allport）人格的定义与人格理论心理学家从许多角度对人格进行了定义，其中有两个基本概念是一致的：独特性以及行为的特征性模式。我们将人格(personality)定义为：一系列复杂的具有跨时间、跨情境特点的，对个体特征性

2、行为模式(内隐的以及外显的)有影响的独特的心理品质。人格理论人格理论是对个体人格结构和功能的假设性说明。它们可以帮助我们达成心理学的两个主要目标：(1)理解人格的结构、起源以及与此有关的特点。(2)根据对人格的理解预测行为和生活事件。不同的理论对人在一定条件下如何做出反应或是适应有不同的预测。稳定的行为方式和起源于个体内部的人际过程。一．人格差异１．人格成分能力：先天气质：遗传性格：习得需求：社会化非智力因素二．人格差异的根源——明尼苏达双生子研究1986年1、遗传率最高的特质是社会能力（0．61）2、保守性（0．60）有五种特质的遗传率

3、介于0．50到0．60之间：3、压力反应4、专注性5、排他性6、健康7、避免伤害性三种特质的遗传率介于0．40到0．50之间：8、攻击性9、成就感10、控制性11、排在最后的是社会性亲呢，修订过的遗传率为0．33，勉强超过显著水平。12、智商有高遗传率为0．70２．气质表9－2托马斯和切斯的气质9维度活动水平：在吃、玩、走或爬中表现出的动作能力的一般水平节律性：对睡眠和饥饿之类的行为的可预见或不可预见性。也可称为规律性主动或退缩：对新的情境或经验的最初反应，要么急切、主动的，要么退到一旁去等待。适应性：对新的或变化了的情境作出反应的能力（

4、在最初的反应之后）。反应阈限：能够引起反应所需的最小刺激量。包括对新的感觉、事物或人的反应。反应强度：行为反应中能量的大小。情绪质量：一般的情绪水平，愉快的、友善的或者不愉快的、不友善的。分心程度：面对环境中的分心物能继续从事原来行为的能力。注意广度和持久性：孩子在一个任务上能集中注意力多久；面对障碍时孩子能在该任务上坚持多久。表9－2托马斯和切斯的气质9维度维度维度含义儿童类型容易的慢慢活跃的困难的活动水平活动期于不活动期之比较适中多变多变节律性饿、排泄、睡眠和觉醒的节律很有节律多变无节律分心程度外部刺激改变行为的程度多变多变多变探究与

5、退缩对新的客体或人的反应积极探究最初有退缩退缩适应性儿童适应环境变化的容易性很容易适应慢慢地适应慢慢地适应注意广度和持久性专心于活动的时间，分心对活动的影响高或低高或低高或低反应强度反应的能量，不管它的性质或方向低或适度的适度的强烈的反应阈限唤起一个可以分辨的反应所要求的刺激强度高或低高或低高或低心境的性质友好的、愉快的高兴的行为数量与不高兴不友好行为相比积极的稍许否定的否定的气质与性格的关系气质是性格的生物学基础人格的类型论和特质论内倾类型层次内倾特质层次习惯性反应层次固执性特定反应层次刻板性主观性害羞性激动性图５-？爱森克的人格结构模

6、式(以内倾为例)采自Eysenck，H．J(1953)．TheStructureofHumanPersonality．London：Methuen．抑郁质胆汁质粘液质多血质乐观易怒忧郁冷静性格的类型■以心理机能优势分类这是英国的培因(A.Bain)和法国的李波特(T.Ribot)提出的分类法。他们根据理智、情绪、意志三种心理机能在人的性格中所占优势不同，将人的性格分为理智型、情绪型、意志型。理智型的人通常以理智来评价周围发生的一切，并以理智支配和控制自己的行动，处世冷静；情绪型的人通常用情绪来评估一切，言谈举止易受情绪左右，这类人最大的特

7、点是不能三思而后行；意志型的人行动目标明确，主动、积极、果敢、坚定，有较强的自制力。除了这三种典型的类型外，还有一些混合类型，如理智一意志型，在生活中大多数人是混合型。■以心理活动的倾向分类这是瑞士心理学家荣格(C.G.Jung)的观点。荣格根据一个人里比多的活动方向来划分性格类型，里比多指个人内在的、本能的力量。里比多活动的方向可以指向于内部世界，也可以指向外部世界。前者属于内倾型，其特点是处世谨慎，深思熟虑，交际面窄，适应环境能力差；后者为外倾型，其特点是心理活动倾向于外部，活泼开朗，活动能力强，容易适应环境的变化。这种性格类型的划分

8、，在国外已应用于教育和医疗等实践领域。但这种类型的划分，仍没摆脱气质类型的模式。■以个体独立性程度分类美国心理学家威特金(H.A.Witkin)等人根据场的理论，将人的性格分成场依存型和场独立