幽默感的培养6.doc

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1、幽默要索壹、幽默構面一、幽默欣賞能力能理解並字受幽默創造屮的訊息二、創造幽默能力能知覺人、物或概念間不一致的關係且能將此原不相干的關係加以巧妙聯結，傳達給別人的能力；傳達方式或為I」語、或為文字,共至設計作品等各種管道的呈現，其結果能幽默要素引發微笑或大笑且讓人有冋味的餘地。貳、幽默歷程屮的三要素一、幽默者（H）二、觀眾（A）三、幽默訊息或幽默指涉對象（T）幽默者創造的幽默訊息往往將所指涉的對彖從理性層次（再俗、禮儀及社會規範等）帶入一非理性的想彖層次（個人想象、動機、情緒等逾禮的想法或行為）。觀眾藉

2、其後設訊息認知敏感能力來感知此幽默訊息，若此訊息只是為了製造趣味，笑即表示此非理性或稍嫌失禮的行為是為人所接受的。幽默要素幽默三成份屮幽默者、觀衆、指涉者在社會情境屮的理性、非理性層次間皆有很大的關聯性:藉著觀眾和幽默者的笑聲、指涉者被帶入一非理性的層次,若指涉者具有幽默感,他可以一種白我防衛的攻擊方式來否認此菲理性層次的女排，使指涉者的角色重新定位，扮演幽默者的角色。若指涉者加入觀衆者、幽默者的笑聲屮，則表示此幽默訊息不具殺傷力或攻擊性。藉苦這種雙重關聯，幽默者可以一種與理性無關的個人想像糜化新的認

3、知或決定來處理白己的情感或問題。透過幽默構成的成分，可知幽默感是具有非理性想像社會層次的能力，其表現出來的行為亦依此想像而行；亦即能感知或創造幽默，且容許笑聲出現。故當我們認為某人很有幽默感時，往往表示這様的人在生活情境屮，或是個機智的人，或是個有趣的人，或是個愛講笑話的人，或是個小II,或是個幽默家等。參、根據幽默概念檢視幽默要索有（一）幽默刺激1.刺激類型：笑話、機智、卡通、滑稽、諷刺、反語與喜劇2.刺激內容：具有宣洩情緒之刺激內容：如諷刺幽默、黑色笑話、黃色笑話等。（二）幽默反應1.內在的認知與

4、情緒經驗：驚奇、失諧、不一致、反常、荒繆、有趣、好笑與可笑。2•外顯行為反應：笑、微笑。（三）幽默脈絡：遊戲的、開玩笑的、逗樂的、好玩的、趣味的等氛圍。肆、根據幽默刺激結構檢視幽默要素認知的突然轉換，造成心理的震蕩伍、根據幽默反應之產生檢視幽默要素1.能量釋放2.失諧、不一致、反常或與預期不一致3.快樂的情緒反應幽默要素陸、根據幽默創造觀點檢視幽默要素（一）情緒喚起：緊張與期待（二）幽默脈絡：滑稽非工作導向（三）幽默內容具有笑的要素在其屮（四）驚奇感Z引發（五）時機渠、根據溝通型式檢視幽默要素隱喻捌、

5、根據幽默務生Z機轉檢視幽默要素（一）失諧：不協調、不一致、反常、乖謬、荒誕（二）極致化：誇張、輕描淡寫（三）矛盾