带传动及其在汽车上的应用创新杯说课大赛国赛说课课件.ppt

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1、带传动及其在汽车上的应用重庆市九龙坡职业教育中心达贵纯教学任务教学策略教学过程教学反思带传动及其在汽车上的应用教学组织教材分析带传动链传动齿轮传动机械传动教学任务汽车维修基础课教材分析理实一体3课时保留教材基础知识降低理论内容深度调整教学方式增加实训练习教学任务知识技能目标过程方法目标情感态度与价值观1.查找、收集资料，学会信息获取的方法。2.小组完成任务，学会团队合作的方法。1.任务驱动教学,激发学习兴趣。2.严格规范操作,培养工作态度。1.能描述带传动的工作原理和特点。2.会辨认带的类型，进行正确应用。3.会选择使用工具并能正确拆装汽车发动机V带。4.会选择使用工具更换汽车发动机正

2、时皮带。教学目标教学任务掌握带传动的安装方法，并且能够规范的完成v带及同步齿形带的拆装。重点难点关键完成汽车发动机正时皮带的更换。在对同步齿形带拆装的对记号给予正确的行为指导，使学生顺利完成正时皮带更换这个总体任务。教学任务情景化教学带传动的基础知识正时皮带的更换学校设备工具的正确使用方法发动机正时皮带断裂引起故障的案例学习任务教学任务多媒体学习区讨论学习区操作区学习环境教学任务视频激趣引出主题5’理论介绍把握要点30’初步感知拆装零件20’透彻观察分析过程15’实战演练训练技能40’教学评价知识延伸10’基础知识学习技能训练教学组织学情分析教学对象：汽修专业一年级学生4.3.2.1

3、.喜欢专业学习，兴趣易调动……形象思维，活泼好动，喜欢实作……学生的学习方法有待改进……已学习机构组成，常用连接，掌握了常用工具的使用……教学策略Text教学策略：视频演示—讨论学习—实践操作—总结归纳任务驱动法演示法引导法教法教学策略观察发现法小组讨论法实践练习法学法先看后做，学做合一教学策略二、录播视频三、Flash动画、组合图片信息媒体四、网络资源一、PowerPoint课件五、在线考试平台教学策略课前学习任务培训实习辅导员学生分组准备教具培训实习辅导员课前学习任务课前准备理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析

4、过程实战演练训练技能设计意图兴趣是最好的老师，学生是否对教学内容感兴趣，直接影响到教学效果，首先播放一段新闻视频引起学生的兴趣，让学生注意观察，通过视频，激发学生的好奇心和求知欲。创设情境，激趣导思（约5’）教学过程新闻报道理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能展示主题：传动带视频上见到的是什么传动带？你知道汽车上使用的是什么传动带吗？你还见过哪些哪些类型的传动带？信息交流小组展示教学过程理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过

5、程实战演练训练技能教学过程带传动的类型带传动的原理、组成引出重点：v带、同步齿形带理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能V带：结构皮带打滑视频引入动画演示分析基本标准弹性滑动与打滑教学过程理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能带传动的特点：优点、缺点带传动的安装带传动的张紧教学过程理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能任

6、务：《长安发动机水泵皮带的拆装》教学过程理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能任务：《长安发动机水泵皮带的拆装》安全规范7s理念实训纪律教学过程理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能教学过程理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能实训纪律同步齿形带同步齿形带的特点汽车上的应用《桑塔纳AJR发动机正时皮带的拆装》教学过程任务

7、《桑塔纳AJR发动机正时皮带拆装》1.使用的工具；2.拆装的顺序；3.如何对记号；4.如何检查皮带的松紧度？视频观察要点理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装零件透彻观察分析过程实战演练训练技能实训纪律教学过程任务以同步齿形带的拆装方法为基础，进行正时皮带的更换制定计划明确分工和步骤创设情境，引入案例理实结合拆装零件视频激趣引出主题理论介绍把握要点理实结合拆装零件教学评价知识延伸初步感知拆装