英语人教版四年级下册Part B.doc

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1、导学案涢阳小学4年级集体备学案第1单元第4课（节）总第4个导学案主备人：审核人：教学内容Unit1MySchool教学目标能够识别句型“Isthisthe…?和Isthatthe…”的不同用法并在真实情景中正确使用。教学重点“Isthis…?/Isthat…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学难点“Isthis…?/Isthat…?”的用法。建议教师在真实的情景中对this和that在距离上的区别进行比较以加深学生的印象。教学方法教学过程教学活动师生活

2、动二次备课研读一、复习引题1、学生表演A部分Let’sdo的内容。　　2、教师和学生进行主题讨论：What’sinourschool?鼓励学生用新学的单词来交谈。探究二、教学新课1、教师和学生进行freetalk，话题是Whydoyoulikeourschool?鼓励学生用简单的句子做出回答，即使只能说出只言片语，教师也要给予表扬。顺着这一话题。教师说：“Yes,ourschoolisreallyverynice.TodayafriendfromAmericaiscomingtoseeourschool.Chen

3、Jieisshowingthemaroundschool.Let’swatch.由此导入新课。3、学生听录音跟读对话。4、学生分角色朗读对话。2、学生观看课件后，回答教师提出的理解性问题。在问答的过程中重点理解与操练句型：Isthisthe…?和Isthatthe…?反馈三、巩固练习1、做本单元B部分作业本上Let’stalk的练习。四、布置作业1、听Let’stalk部分的录音，读给同伴、朋友或家长听。小结同学们今天都学到了什么呢？有哪些收获呢？板书设计Unit1myschoolThis/Thatis…