卷首语学员考核方案.pdf

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1、达州市2018年中小学（幼儿）教师全员规范性培训综合7班简报第3期2019年1月29日★卷首语★学员考核方案★温馨提示★学员作业★资源共享★编后寄语各位老师：成长的脚步刻下了我们美好的记忆成长的音符记录了春华秋实的领悟渐渐成熟的我们让激情与坚韧同在或许还有些懵懂或许也有些放肆但我们成长的节奏没有变一如既往用我们崇真的坚持去领悟成长中的每一个细节感谢中国教师教育网平台！感谢伴我们成长的每一位同仁！让我们再次起飞翱翔让我们再次策马扬鞭！学员考核方案（60分合格）本次培训考核评价采取过程性评价与终结性评价相结合、线上数据分析与线下行为记录相结合、合格性评价与激励性评价相结合的方式，6

2、0分合格、90分以上优秀（优中选优）。维项目考评标准得分考评者度网上学习累计达到600分钟记课程学习25分，小于600分钟时此项考核成绩=25分参实际学习时间/600（分钟）×25分。与交流研参与主题研讨活动。每发布一个帖子记15学讨1.5分，最高不超过15分。分（平台习自动记录）与研研修日按要求提交1篇研修日志。提交记2020修志分。分情况生提交一篇教学案例或教学课件成性研修终（PPT），提交记10分，优秀加10分、坊主(辅20分成果结成果良好加5分，合格加2分，抄袭本项考导教师)批阅核0分。线下校本研修总结合线下校本实践活动，提交一20分坊主（辅结篇研修总结。提交记10分，

3、优秀加10导教师）批阅分、良好加5分，合格加2分，抄袭本项考核0分。100分备注：累计达60分及以上为合格。★资源共享教师素养首当其冲的应该是教学基本功。随着信息技术在教学中的逐步普及，随着语文教学改革的深入，语文教师的信息素养，口语表达能力、文学素养等也被列为重要的基本功，备受关注。但是，在课改形势下，光有这些基本的素养，还是远远不够的，需要教师不断学习、不断钻研才行。第一，语文教师要想走近新课程，胜任课改工作，必须加强教育教学理论的学习，掌握新的教育理念。一名优秀的语文教师，最好还能有自己的教学思想，有自己的独到的见解，有自己的创新思路。第二，教学设计能力。新课程的教师教学

4、用书比较注重尽可能多地给教师提供可利用的教学资源，教学思路、教学方法，也给教师留有较大的空间，鼓励教师学会选择，学会创造。我们必须加强教学设计研究，提高教师的教学设计能力。第三，课堂操作能力。良好的课堂操作能力，取决于教师本人对教学过程的理解，取决于教师对教学设计意图的把握，取决于教师个人的教学经验、教学艺术、教学智慧。这是需要教师在教学实践中反复揣摩，不断探索才能形成的教学素养。请各位学员抓紧时间学习！作业标题：研修终结成果作业周期:2019-01-08—2019-02-16发布范围：全员作业要求：内容：通过选修课程，研修学习和教学实践，提交一篇你认为好的教学案例或者教学课件

5、（PPT）。要求：1.要求原创，拒绝雷同。字数不少于300字。2.为方便批改，请尽量不要用附件形式提交。（最好先在文件编辑器word软件里编辑好，利用粘贴复制的方式提交在平台上。）3.请在作业截止日之前提交。学员作业：研修日志(朱杰已在2019-01-2719:22推荐!)发布者：蒋朝清所属单位：开江县新宁镇第一小学发布时间：2019-01-25浏览数(7)【置顶】【推荐】【举报】我有幸参加了本次教师培训，在培训中，认真聆听了来自远程的专家，学者的讲座，使我更新了观念，不仅为我今后的教学指明了方向，同时也使我对未来的教学工作更加充满信心。总结多位专家教授的讲授内容，联系自己的教

6、学实践，反思存在的问题和今后的努力方向：1、态度决定一切。多位老师都提到过。原来总以为上完课就万事大吉，对课堂对自己都要求不高。这样是对学生的不负责。随着年龄的增长，做教师的这种使命感责任心让我意识到我们必须端正态度，积极主动，提升修养，把工作当成一种享受。2、加强各种学习。尺有所短，寸有所长。再加上我个人能力不高，从教本学科时，加强书籍上的理论研究，网络上学科资料等等，总之要善于学习有益与教学的方方面面，并应用到教学实践中去，构建高效愉悦和谐课堂，让我们师生都有幸福感。3、传统和现代手段相结合。我在平时的教学中利用的不很充分。要注重图文转化，科技的发展，如多媒体课件给了我们极

7、大的方便。对于教学中的抽象问题，用课件能帮学生去理解，直观形象，有效突破难点，激发学习兴趣。把多种教学手段根据教学实际需要，有机结合，扬长避短，尽可能地提高课堂效率。总之，这次培训使我感触颇多，从思想上受到了极大地鼓舞，在今后的教学中要不断地学习，不断地反思，不断地研究，努力提高自身的业务素质，理论水平和教科研能力，在实践中反思，在研究中成长，努力把自己打造成一个发展型教师。编后寄语勤奋是聪明的土壤,勤学是聪明的钥匙。