区域活动：能干的小手.doc

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1、区域活动：能干的小手目标：1、培养幼儿运用剪刀的技能，能根据自己的喜好来装饰花瓣。2、引导幼儿发现瓶子与瓶盖的对应关系，并学会拧紧瓶盖。3、学习玩接龙卡，能找出相同数量的物品。4、能按规律进行排序并涂色。5、有秩序地进区角活动，不拥挤，能按要求进行操作活动。6、能简单评价自己及他人的作品或成果。准备：1、操作区：各类插塑；大小不一的罐子；雪花片；涂色卡。2、图书角：图书。3、美工区：浆糊、棉签、抹布、彩色卡纸、白色花瓣、剪刀、盘子。4、生活区：喂饭娃娃、调羹、碎纸屑；穿线板。5、科学区：接龙卡；各种瓶子及相应的瓶盖

2、。6、娃娃家：餐具、娃娃。过程：一、引入活动弹唱《小手歌》前三段。小朋友，刚才我们的手都变成了什么？我们的小手真能干，不仅会变魔术，而且还会做许多其他的事情，对吗？今天，老师给大家准备了许多有趣的东西，我们一起用小手来玩一玩吧！先听老师介绍一下，好吗？二、介绍区角，进行分组1、粘贴花瓣：这儿有许多的花瓣。小朋友看看，这些花瓣是什么颜色的？白色的花瓣好看吗？老师给大家准备了许多漂亮颜色的卡纸，小朋友们先选一些你喜欢的颜色，把它剪成碎片，放在你们的小盘子里，然后再用浆糊粘贴到花瓣上，这样你们的花瓣就变成彩色的花瓣了。2

3、、盖瓶盖：这儿有许多小瓶子，可是它们的盖子都放在一起，放乱了。你们能帮它们找到盖子，把它盖好吗？3、接龙卡：这是接龙卡，要想把这些卡片排成一条长龙，我们就要先选一张做“龙头”。接下来，第二张卡片上的前面图形的数量必须和前一张卡片的后面东西的数量一样，这样才可以把它接起来。我们来比一比，谁的“龙”接得又对又长，好吗？4、彩色项链。老师这儿有一条美丽的彩色项链，瞧！项链上的珠子是怎样排列的呢？你们想不想也有一条这么美丽的项链呢？老师给大家准备了两种项链：一种项链，小朋友可以照着样子涂颜色；另一种呢，要小朋友先看清楚前面

4、的颜色是怎样排列的，小朋友再自己动脑筋把颜色涂完。5、小朋友在做事情的时候，一定要仔细哦！尽量把它做完，不能只做一半哦！三、分组进行活动，教师巡回指导并做好记录，针对各种现象及时采取相应的策略。四、组织幼儿进行讲评1、幼儿的操作情况。2、作品、成果展示。