综合活动：能干的小手.doc

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1、综合活动：我有一双能干的小手活动目标：1、激发幼儿探索自己身体奥秘的兴趣，为自己有一双能干的小手感到自豪。2、培养幼儿在集体面前大胆讲述的能力。3、教幼儿学习用手印画的方法，培养幼儿对手印画的兴趣。活动准备1、学会歌曲：我有一双小小手。2、请家长与孩子讨论：小手有什么用处？并与孩子一起收看中央电视台少儿频道的“智慧树”节目。3、一棵树的轮廓图、颜料、《我有一双小小手》录音带。活动过程实录一、歌表演《我有一双小小手》，激发幼儿对小手的兴趣。1、教师与幼儿一起摇摇手：这是什么呀？2、教师与幼儿一起进行歌表演：《我有

2、一双小小手》。3、教师：小朋友的小手太棒了，表演得真好，你们的小手真能干！4、解释“能干”的含义，并结合班上小朋友的表现情况举例。（例：明明会帮老师发图书，真能干。通过举例，孩子们都举起了小手，都希望老师表扬他能干。）二、谈话：我有一双能干的小手。进一步激发幼儿对“能干”的小手的探索欲望。1、教师：我们都有一双能干的小手，它们有什么作用呀？2、幼儿自由谈话，发表自己意见。23、请幼儿在集体面前讲述。4、教师小结幼儿的讲述情况。三、手指游戏：我的小手变变变。让幼儿了解小手的多变性，启发幼儿的创造性思维。1、教师：

3、我们的小手会做许多事情，它还会变魔术呢。2、教师示范做手指游戏：（一边念儿歌一边做动作）我的小手变变变，变只小鸡叽叽叽。我的小手变变变，变只小鸭嘎嘎嘎。3、教师：除了变小鸡，小鸭，我们的小手还会变什么呢？（小猫、小狗……）4、教师与幼儿一起边念儿歌边用小手变“魔术”。四、用手掌印画：漂亮的智慧树。1、教师：你们看过智慧树吗？那棵智慧树的叶子用什么做的？（用手做树叶）2、出示一棵画有树的轮廓的图和颜料，请幼儿说说怎样添画树叶。3、教师示范用手印画树叶。4、幼儿印画。鼓励幼儿用不同的方法用手印画树叶。5、展览智慧树

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