中班健康活动：能干的小手

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1、中班健康课：能干的小手张艳活动目标:1、认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2、帮助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3、简单了解保护手的方法。活动准备:1、手的图片若干2、动物指偶5个活动重难点：认识五个手指的名称，理解体会自己的小手很能干。活动过程:一、导课教师带领幼儿做手指操，在做手指活动的同时，引出本节课的主题——小手。二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的小手很能干。提问:我们的小手除了会做刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(请个别幼儿回答)老师小结:小朋友的小手真能干，可以做这么

2、多的事，那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。三、认识手1、让幼儿观察手提问:你的手上有什么?(手指)2、有几根手指？（5根）带领幼儿数一数3、认识手指名称(1)介绍手指名称3教师伸出手，分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指，让幼儿伸出大拇指表扬表扬其他小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大拇指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名指，幼儿伸出无名指。(2)强化对手指的认识。a.老师分别

3、将动物指偶戴在五个手指上，幼儿说:**戴在**指上；b.游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿说出是哪个指偶在这个手指上，老师也可以说出一个指偶的名字，幼儿说出指偶所在的手指。4、认识手的其它部分。(1)手指长在哪里?(手掌)(2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿四、幼儿讨论:如果没有手会怎样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答，老师小结：勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼儿多动

4、手，勤动手。提问:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会不会很能干?教育幼儿自己的事情自己做，还要帮助大人做一些力所能及的事。六、结课和幼儿一起欣赏儿歌《小小手》，并带领幼儿一起边听儿歌边做动作，在儿歌中结束本节课。活动延伸:1、让幼儿继续操作2、在日常生活中提醒、督促幼儿自己的事情自己做。33