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时间:2018-12-07
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1、光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下幼儿园中班健康活动:能干的小手教案 幼儿园中班健康活动:能干的小手教案 活动目标: 认识手的结构和功能,了解五个手指的名称。 帮助幼儿理解,体会自己的小手很能干。 简单了解保护手的方法。 活动准备: 1.手的图片;2.动物指偶若干;3.操作材料:夹珠子(筷子、珠子);穿珠子。4.歌曲:《我有一双小小手》。 活动过程: 一.手指游戏互动。 二.幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料,请幼儿操作,让幼儿在操作的时候想一
2、想:“你是用什么来做这些事的呢?” 三.引导幼儿说说自己的小手能做什么,使他们体会到自己的小手很能干。师提问:刚才你做了什么?是用什么做的?(幼儿回答),师:除了刚才做的事以外,你的小手还会做什么?(个别幼儿回答,与旁边幼儿交流) 教师小结:小朋友的小手真能干,可以做那么多的事,那么,小手为什么会这么能干呢,手上有些什么呢?请小朋友伸出自己的小手仔细地看一看。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经
3、结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 四.观察认识手 幼儿观察手。师:“你的手上有什么?(手指) 2.认识手指名称。 (1)介绍手指名称。出示图片,分别介绍五个手指的名称。最矮最粗的叫大拇指,让幼儿伸出大拇指表扬表扬小朋友,也表扬表扬自己,最细最小的叫小指,让幼儿伸出小指;中间最高的是中指,请幼儿伸出食指;中指和小指中间的叫无名指,幼儿伸出无名指。 (2)巩固认识手指 a老师分别将动物指偶戴在五个手指上,幼儿:老师将什么戴在什么指上。 b游戏:“戴指偶”老师说一个手指的名字,幼儿取一个指偶戴在相应的手指
4、上。 3.认识手的其它部分。 (1)手指长在哪里?(手掌) (2)手还可以怎样分?(手心、手背)老师伸出手心、手背提醒幼儿。 五.幼儿讨论:如果没有手会怎么样?怎样保护手?讨论后请个别幼儿回答。 教师小结:勤洗手,保持手的清洁,不玩刀和其它尖的东西,涂一些护肤品等。狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教光阴似箭,日月如梭。转眼,一个学期的教育教学工作已经结束了,回顾这一学期以来酸甜苦辣样样都有。现将具体工作总结如下 五.引导幼儿想一想怎样使自
5、己的小手更能干,教育幼儿多动手,勤动手。师:怎样使自己的小手更能干?启发幼儿想想,师:如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶都做了,小手会不会很能干? 小结:教育幼儿自己的事情自己做,还要帮助他人做一些力所能及的事。 结束部分: 我们一起来唱一唱,夸夸我们能干的小手吧!歌曲《我有一双小小手》 活动延伸: 1.让幼儿继续操作。 2.在日常生活中提醒、督促幼儿学者自己的事自己做。 狠抓基础知识和基本技能由于我班学生知识基础水平参差不齐。为了夯实学生基础知识和基本技能,我在充分了解学生的基础上对症下药,因材施教
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