古代诗歌鉴赏之景物形象鉴赏(公开课优秀课件).ppt

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1、鉴赏诗歌景物形象古代诗歌鉴赏高考考查内容1.鉴赏诗歌的形象、语言、表达技巧。2.评价诗歌的思想内容和观点态度。所占分值：11分1.了解古代诗歌中常见意象蕴含的意义。2.掌握鉴赏诗歌景物形象的解题思路和答题技巧，学会准确组织表述答案，规范答题。学习目标:绝句二首（其一）杜甫迟日江山丽，春风花草香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。[注]迟日，春日。此诗写于诗人经过“一岁四行役”的奔波流离之后，暂时定居成都草堂时。此诗描绘了一幅怎样的画面?表达了诗人怎样的感情?请简要分析。课堂示例研究答案，发现规律：此诗描绘了江山、春风、花草的芳香，燕子、鸳鸯等意象。

2、(第一步)。春天江山明丽，春风送来花草的馨香，燕子正繁忙地衔泥筑巢，鸳鸯在温暖的沙洲上静睡，这是一幅明净绚丽的春景图。(第二步)。表现了诗人结束奔波流离生活安定后愉悦闲适的心境。(第三步)规范答题步骤：①找出诗歌中所描写的景物。抓住诗歌中的主要意象。（第一步：抓意象）（景）②用自己的语言具体描述景物，并用一两个简练的词概括景物所营造的氛围（第二步：析特征）（境）③分析作者的思想感情和营造氛围的作用。（第三步：表情感）（情）阅读下面一首诗，完成下面的问题。双调·清江引　张司久西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里

3、。问题：这首诗描写了哪些景物？表达了诗人怎样的情思？实战演练西风送来了万里之外的家书，大雁在满山红叶的时节中鸣叫，诗人静听雨打芭蕉的声音，渲染出一种浓深的秋意；（第二步）抒发了游子身处异地，思念家乡的愁情。（第三步）这首诗描写了西风、雁、红叶、黄花、芭蕉和秋雨等一系列富有季节特征的景物；（第一步）链接高考（2015福建）阅读下面的诗歌，完成后面的题目。秋夜纪怀[宋]陆游北斗垂莽苍，明河①浮太清②。风林一叶下，露草百虫鸣。病入新凉减，诗从半睡成。还思散关③路，炬火驿前迎。④（选自《四库全书》本《放翁诗选》）[注]①明河：银河。②太清：指天空

4、。③散关：即大散关。④炬火驿前迎：举着火把到驿馆前迎接。（1）第二联写景精细，请简要分析。（2）三、四两联抒发了诗人怎样的情怀？请简要分析。达标检测参考答案：（1）第二联描写了微风、树林、落叶、露水、秋草、虫鸣等意象，上句写微风穿过树林，叶子悄然落下，下句写露水沾湿秋草，百虫鸣叫，全联细致地写出了秋夜的寂静，营造出一种凄清的氛围。（2）抒发了诗人的爱国情怀：诗人虽秋夜病卧，仍壮心不已，念念不忘昔年在大散关的战斗生活，还想重返战场，报效国家。（2014全国大纲卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。寻南溪常山道人隐居刘长卿一路经行处，莓苔见履痕

5、。白云依静渚，春草闭闲门。过雨看松色，随山到水源。溪花与禅意，相对亦忘言。[注]渚：水中的小洲诗人眼中常山道人隐居地周围环境的最大特色是什么?请简要说明。达标检测【答案】幽静。沿途是莓苔，远望白云缭绕，近看芳草当门。白云、静渚、春草、闲门等意象都营造出一种静谧的气氛。课堂小结1、仔细审题，怎么问怎么答。2、要素、步骤要齐全。3、书写要规范、清楚。4、平时要记忆、积累。重点掌握古诗词常用意象。诗歌鉴赏鉴赏诗词莫要慌，平心静气细思量。先从标题来入手，再借注解来相帮。诗中意象要注意，暗示形象和思想。题干务必要精读，一字一句不能放。扣住词句来作答

6、，自己不要乱主张。感谢各位聆听，谢谢大家！